【摘 要】
：
现代社会经济的不断发展对我国教育工作提出了更高的要求,在进行小学语文教学时,趣味教学法的合理应用能够有效提升课堂教学效果,推进我国现代教育的进一步发展.本文首先分析
论文部分内容阅读
现代社会经济的不断发展对我国教育工作提出了更高的要求,在进行小学语文教学时,趣味教学法的合理应用能够有效提升课堂教学效果,推进我国现代教育的进一步发展.本文首先分析在小学语文教学过程中科学应用趣味教学法的重要价值,然后以此为基础分别从课堂导入,古诗词教学,阅读教学,教学情境,教学方法五个方面探究趣味教学法具体应用策略,希望能够为其相关人员具体工作提供更为丰富的理论依据,为小学语文教学水平的有效提升创造良好的条件.
其他文献
口语交际能力作为人类社会化的核心技能之一,是当前核心素养培育体系的重要组成部分,因此作为小学语文教师需要高度重视,基于核心素养的视域,正确看待小学口语交际能力的培养
摘 要：基于增强现实的交互手段给幼儿园教学现场提供了新的教学方式，AR技术的整合给每个幼儿营造一个更为独立的学习环境，帮助幼儿发现其自身在知识结构中的不足，不仅能够实现幼儿的自主学习，更能与传统意义上的教学环境相融合。增强现实技术在教学上的应用，拓宽了教育技术应用研究的渠道，丰富了技术支持的教育应用的内涵，使研究更加具体化，更有针对性。本文以AR技术应用课例为背景，介绍AR技术是如何在教学活动中应
我国普通高中专职教师作为我国创新型专业人才培养教学模式的主要发现者和主要践行者,不仅仅需要传授基本教学理论、基本教学方法,需要更加注重如何培养学生创新型人才思维能
在幼儿园的课程建设中,班级是实施过程中必不可少的主要基地,因此,在园本课程的基础上,怎样才能创造性地设定适合本班实际的班本课程呢?这其中,教师起着关键的作用,如果教师
摘 要：学生核心素养培养的小学语文阅读教学，教师要做到以人为本，让学生在阅读的过程中得到知识、能力与品质的综合培养，从而使得小学语文阅读教学效率得到有效的提升，通过批注式阅读、群文阅读、多渠道阅读、读写结合、问题情境等教学手段的优化，使得小学语文核心素养教学理念得到有效的落实，在教学手段、教学内容、教学过程的创新中实现阅读教学改革的质性发展。 关键词：小学语文;核心素养;阅读教学 语文
为了更好地落实语文学科核心素养,注重评价方式的多元结合,为学生建立语文学习的档案册,能有效地在教学和评价中诊断出学生的短板,而有针对性地进行教学指导.真正让学生在语