【摘 要】
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小学语文教材蕴涵着极其丰富的情感教育内容,编者每安排一篇文章,都有自己的动机,或阐明某种观点,或抒发某种情感,或说明某个道理,因此,我们让学生理解文章的思想内容、接受
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小学语文教材蕴涵着极其丰富的情感教育内容,编者每安排一篇文章,都有自己的动机,或阐明某种观点,或抒发某种情感,或说明某个道理,因此,我们让学生理解文章的思想内容、接受情感教育,必须要把德育贯穿于教学的全过程,贯穿于学生对语言文字的理解中,由阅读到"悟道",使学生能从这些作品中有所感悟,接受熏陶,提高修养。使他们逐步形成良好的习惯和健全的人格。
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