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课堂导入方式直接影响着课堂教学的水平和质量,以课件的形式导入高中语文课堂教学有利于激发学生学习语文知识的兴趣,让他们带着强烈的求知欲学习语文,进而促进高中语文课堂教学质量的提高.本文分析了高中语文课堂导入的现状,提出了巧用语文课件,优化高中语文课堂导入的策略.
巧用课件,优化高中语文课堂导入
【摘 要】
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课堂导入方式直接影响着课堂教学的水平和质量,以课件的形式导入高中语文课堂教学有利于激发学生学习语文知识的兴趣,让他们带着强烈的求知欲学习语文,进而促进高中语文课堂
【机 构】
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安徽省颍上县第二中学 安徽 阜阳 236200
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2019年18期
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