【项目简介】
　　 海安市海陵中学是全国养成教育实验学校、南通市中小学德育研究基地学校，办学以来一直坚持德育为先的教育目标，关注学生精神成长与品格发展。面对未来社会发展对创新人才培养的要求，学校致力于促进学生内涵发展、终身发展，培育学生核心素养，实施让学生终身都“带得走”的经历教育。2016年，学校的“经历教育课堂培育学生核心素养的范式研究”成功申报为江苏省教育科学“十三五”规划基础教育重点自筹课题。学校还致力于学生科学、创新、实践能力的开发，成為江苏省STEM实验学校。2017年，学校意识到“合作参与”品格对于学生未来发展的重大意义，开始推动发展学生“合格参与”品格的研究，并成功申报为江苏省中小学品格提升项目。
　　摘要：合作参与是学生为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性学习形式。合作参与是中学生适应社会发展需求的核心素养，是为我国社会主义事业培养建设者和接班人、实现中华民族的伟大复兴的中国梦的必然要求。经历教育是使学生能亲力亲为、亲自感受一些现象、事情、活动、情感等的一种教育理念及其教育行为范式，是实现合作参与品格提升的实施策略。
　　关键词：经历教育;合作参与;品格提升
　　中图分类号：G630 文献标志码：A 文章编号：1673-9094（2019）12A-0012-04
　　2014年，《教育部关于全面深化课程改革