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大学内部质量保障主体主要由管理者、教师和学生组成，他们之间有着不同的价值需求：管理者以守护自治为职责，注重效率与约束；教师以探究学术为己任，注重自由与平等；学生以学习知识为目的，注重能力与发展。认真识别、满足和平衡这些不同的价值需求，是提高大学内部质量保障有效性的重要前提。
大学内部质量保障主体的价值需求
【摘 要】
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大学内部质量保障主体主要由管理者、教师和学生组成，他们之间有着不同的价值需求：管理者以守护自治为职责，注重效率与约束；教师以探究学术为己任，注重自由与平等；学生以学习知识为
【机 构】
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佛山科学技术学院党委
【出 处】
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高教探索
【发表日期】
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2012年5期
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