解读课后练习优化阅读教学

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本文论述利用课后练习题优化阅读教学的方法,建议教师解读课后练习题,厘清教学目标,从而让阅读教学做到有的放矢;把握和突破教学重难点;挖掘学习方法,教给学生学习的方法;加强语言训练,架设语言文字运用的桥梁。
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【摘 要】本文分析用户之间的情感强度对看到营销信息后内在状态的影响,以及用户内在状态对信息行为的影响,研究发现,用户间的情感强度对看到营销信息后内在状态有积极的影响,用户内在状态对用户信息行为有积极的影响,且男女之间还存在一定的差异性。对此,企业可以通过提供福利等手段强化微信用户之间的情感强度,让用户免费为企业做广告宣传。  【关键词】微信营销 情感强度 用户 内在状态 信息行为 影响  【中图分
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