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项目教学法通过解决学生身边的一些现实问题来实现学生对知识的掌握，提高学生的动手能力、解决实际问题能力。项目教学法适用于学生素质参差、学生自控能力薄弱、课程应用性比较强的教学。在青海藏区中小学信息技术课程教学中应用项目教学法，可以促进学生对信息技术的意义建构，提高学生的信息素养能力。
青海同仁藏区中小学在信息技术环境下开展项目教学法的研究——以信息技术课程为例
【摘 要】
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项目教学法通过解决学生身边的一些现实问题来实现学生对知识的掌握，提高学生的动手能力、解决实际问题能力。项目教学法适用于学生素质参差、学生自控能力薄弱、课程应用性比
【机 构】
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青海广播电视大学,青海民族大学,青海省黄南州同仁县教育局,青海省黄南州同仁县民族寄宿制实验学校
【出 处】
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青海师范大学学报(哲学社会科学版)
【发表日期】
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2012年4期
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