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语文能力包含听、说、读、写四项基本能力,这正是语文工具性的体现.语文课改的精神是培养学生的语文能力,全面提高学生的语文素养.因此提高学生的听、说、读、写能力愈加重要.通过几年的中职语文教学实践,诵读教学对于提高学生的语文素养是大有裨益的.然而,长久以来中职语文诵读教学存在较大的缺失.针对这一问题,在吸收前人经验的基础上,探索出了一些关于中职语文诵读教学的策略.