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要管理好一个农村小学的班级，班主任工作是关键的。这就要求班主任不仅要有爱心，有耐心，有细心，而且还要讲究方法、策略和手段，根据实际情况创建具有本版特色和个人风格的班级工作管理体系，当好一个爱心班主任，给学生给真诚的关爱；营造良好的班级氛围，促进学生全面的发展。
我所任教的学校是一个农村学校。自从走上工作岗位，我担任班主任工作以来我深知要管理好一个班级是一项很艰巨复杂而意义重大的工作。在工作中，我认真探索班主任工作经验，用走出去的形式虚心去学习市内的优秀班主任的工作经验及交流，总结得失。现就农村小学班主任工作 谈谈我肤浅的看法：
农村小学班级的现状分析：
现在农村小学的大多数学生还是能遵守学校的一切规章制度，完成学习上的任务，但仍还有上部分学生如果不好好管理，将会对班级造成很大的负面影响。这些学生表现为：农村小学条件艰苦，而现在的农村小孩娇惯脆弱，受不得半点委屈，心里容易偏激。部分家长文化低下，很多都只有小学文凭，所以无法给自己辅导功课，现在的新课改的教材课本中的知识家长自己都弄不明白，对孩子的学习无法过问，也无心过问，听之任之。而有些家长教育子女的方法不当，对子女的生活不关心，与子女不沟通，特别是流动学生，一到抓虫草的时间，很多流动孩子都只有奶奶，爷爷照管，学生的学习更没有人监督，只靠在学校老师的一个人的努力与功夫，这样隔代教育对孩子影响很大，使学生们容易养成了一些坏习惯。在学习上不肯下功夫，不愿动手，动脑、不自主学习，日积月累，他们被困难吓倒，对学习无兴趣，也不愿学习。面对这样的现状，我们必须没接到一个新班级，应该从多方面，用多种方法尽早了解学生情况，从实际出发，把特殊的问题学生引到正确的道路上来。因此，作为班主任，仅仅抓学习成绩做严师，抓生活做慈母是远远不够的。
结合实际，创建有本班特色和个人风格的班级工作管理体系。
班主任的工作就是对班集体进行综合治理，这就要求我们班主任有科学的工作方法，策略、技巧和较强的管理能力。
在我八年的班主任工作中，我有选择的吸取他人的成果与经验，从学校，班级具体的实际情况出发，努力创设一套有自己特色的班级管理体系。虽然尝尽了“酸、甜、苦、辣”但我却深深体会到选择了教师这一职业，有特别是农村小学的班主任，也就意味着选择吃苦耐劳，选择了无私奉献，选择了甘当人梯。要想做好班级工作，就要努力做一名美丽班主任，要有一种堪为人师的高尚道德。小学生天真、单纯，善于模仿，班主任是学生的楷模。要做一名优秀的班主任，就要努力提高自身的修养，不断提高自己良好的个人形象，力图成为学生的榜样，将“言传”与“身教”紧密结合起来，严格要求自己。为人师表，以身作则，率先垂范，要求学生做到的自己首先做到；始终把自己当作是集体普通的一员。不许要刻苦钻研，深入学习科学理论，不断总结经验和教训，虚心求教，从中吸取别人的精华，要让每个学生都有展示自己的机会，人人成为班级的主任，自己班，自己建。进班如家，从而增强班级凝聚力来构建具有个人风格和本班特色的班级工作管理体系。教好书是育好人的前提。因此，我利用业余时间参加各项学习，努力提高教育教学水平，让学生喜欢上课。
当好一个爱心班主任，促进学生养成良好的习惯
有人说：“良好的习惯乃是人在其神经系统中存放的道德资本，这个资本在不断地增值，而在人整个一生中就享受着它的利息，”因此，许多教育家都把少年儿童的习惯养成当成教育的第一要务，不少有禁烟的教师也把习惯培养工作当成工作重点，抓住不放，直至习惯养成，因为他们的体验习惯养成能起到一劳永逸的作用。
习贯的养成对于孩子一生都很重要。而一个农村小学学生的好的习惯的养成一般都是在学校班集体的大家庭中。“谁爱孩子，孩子就会爱她，只有用爱次啊能教育孩子。”班主任就应该努力当好一个有爱心的班主任，了解学生各方面，了解家长普遍的文化层次，了解学生的个性特征和生活环境。给他们同等的爱，这是班主任顺利开展一切工作的基础。现在农村很多学校已经实行了寄宿制，由于条件所制，学生年龄小，生活老师少，生活起居有困难，那么班主任就应该花更多的时间和精力去照顾学生的生活，给学生物质上的帮助，生活上的指导。与学生进行必要的心理交流，让学生感到老师无私的爱和深切的关怀，感到班主任是最信任的人，是有话最可倾诉的人。这样班主任和学生的思想沟通了，那么教育学生改掉坏习惯，坏行为也就容易多了。俗话说“严是爱，松是害，不管不教会变坏。”班主任在各项活动中，该肯定的就要及时给予肯定和鼓励；该否定的就该给予批评，否定和指正，在全班形成一种能伸张正义、制止错误思想的现象和集体舆论。给学生从学校《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的要求对学生进行德育教育，把它作为学生行为习惯的养成，提高学生思想品质。
总之，以上是我在农村学校十四年的班级管理工作的一些肤浅的认识和经验，当然如组建一个高效，充满活力的班干部队伍，严格管理班级的同时也要跟家长多沟通，提高家长对学校，对老师的工作上的配合与支持工作是不可缺少的。因此，做好农村小学班级管理工作是一项长期艰巨繁琐，意义重大的工作，作为班主任还要不断地总结，反思、学习，不断提高自己的管理艺术和水平。
我所任教的学校是一个农村学校。自从走上工作岗位，我担任班主任工作以来我深知要管理好一个班级是一项很艰巨复杂而意义重大的工作。在工作中，我认真探索班主任工作经验，用走出去的形式虚心去学习市内的优秀班主任的工作经验及交流，总结得失。现就农村小学班主任工作 谈谈我肤浅的看法：
农村小学班级的现状分析：
现在农村小学的大多数学生还是能遵守学校的一切规章制度，完成学习上的任务，但仍还有上部分学生如果不好好管理，将会对班级造成很大的负面影响。这些学生表现为：农村小学条件艰苦，而现在的农村小孩娇惯脆弱，受不得半点委屈，心里容易偏激。部分家长文化低下，很多都只有小学文凭，所以无法给自己辅导功课，现在的新课改的教材课本中的知识家长自己都弄不明白，对孩子的学习无法过问，也无心过问，听之任之。而有些家长教育子女的方法不当，对子女的生活不关心，与子女不沟通，特别是流动学生，一到抓虫草的时间，很多流动孩子都只有奶奶，爷爷照管，学生的学习更没有人监督，只靠在学校老师的一个人的努力与功夫，这样隔代教育对孩子影响很大，使学生们容易养成了一些坏习惯。在学习上不肯下功夫，不愿动手，动脑、不自主学习，日积月累，他们被困难吓倒，对学习无兴趣，也不愿学习。面对这样的现状，我们必须没接到一个新班级，应该从多方面，用多种方法尽早了解学生情况，从实际出发，把特殊的问题学生引到正确的道路上来。因此，作为班主任，仅仅抓学习成绩做严师，抓生活做慈母是远远不够的。
结合实际，创建有本班特色和个人风格的班级工作管理体系。
班主任的工作就是对班集体进行综合治理，这就要求我们班主任有科学的工作方法，策略、技巧和较强的管理能力。
在我八年的班主任工作中，我有选择的吸取他人的成果与经验，从学校，班级具体的实际情况出发，努力创设一套有自己特色的班级管理体系。虽然尝尽了“酸、甜、苦、辣”但我却深深体会到选择了教师这一职业，有特别是农村小学的班主任，也就意味着选择吃苦耐劳，选择了无私奉献，选择了甘当人梯。要想做好班级工作，就要努力做一名美丽班主任，要有一种堪为人师的高尚道德。小学生天真、单纯，善于模仿，班主任是学生的楷模。要做一名优秀的班主任，就要努力提高自身的修养，不断提高自己良好的个人形象，力图成为学生的榜样，将“言传”与“身教”紧密结合起来，严格要求自己。为人师表，以身作则，率先垂范，要求学生做到的自己首先做到；始终把自己当作是集体普通的一员。不许要刻苦钻研，深入学习科学理论，不断总结经验和教训，虚心求教，从中吸取别人的精华，要让每个学生都有展示自己的机会，人人成为班级的主任，自己班，自己建。进班如家，从而增强班级凝聚力来构建具有个人风格和本班特色的班级工作管理体系。教好书是育好人的前提。因此，我利用业余时间参加各项学习，努力提高教育教学水平，让学生喜欢上课。
当好一个爱心班主任，促进学生养成良好的习惯
有人说：“良好的习惯乃是人在其神经系统中存放的道德资本，这个资本在不断地增值，而在人整个一生中就享受着它的利息，”因此，许多教育家都把少年儿童的习惯养成当成教育的第一要务，不少有禁烟的教师也把习惯培养工作当成工作重点，抓住不放，直至习惯养成，因为他们的体验习惯养成能起到一劳永逸的作用。
习贯的养成对于孩子一生都很重要。而一个农村小学学生的好的习惯的养成一般都是在学校班集体的大家庭中。“谁爱孩子，孩子就会爱她，只有用爱次啊能教育孩子。”班主任就应该努力当好一个有爱心的班主任，了解学生各方面，了解家长普遍的文化层次，了解学生的个性特征和生活环境。给他们同等的爱，这是班主任顺利开展一切工作的基础。现在农村很多学校已经实行了寄宿制，由于条件所制，学生年龄小，生活老师少，生活起居有困难，那么班主任就应该花更多的时间和精力去照顾学生的生活，给学生物质上的帮助，生活上的指导。与学生进行必要的心理交流，让学生感到老师无私的爱和深切的关怀，感到班主任是最信任的人，是有话最可倾诉的人。这样班主任和学生的思想沟通了，那么教育学生改掉坏习惯，坏行为也就容易多了。俗话说“严是爱，松是害，不管不教会变坏。”班主任在各项活动中，该肯定的就要及时给予肯定和鼓励；该否定的就该给予批评，否定和指正，在全班形成一种能伸张正义、制止错误思想的现象和集体舆论。给学生从学校《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的要求对学生进行德育教育，把它作为学生行为习惯的养成，提高学生思想品质。
总之，以上是我在农村学校十四年的班级管理工作的一些肤浅的认识和经验，当然如组建一个高效，充满活力的班干部队伍，严格管理班级的同时也要跟家长多沟通，提高家长对学校，对老师的工作上的配合与支持工作是不可缺少的。因此，做好农村小学班级管理工作是一项长期艰巨繁琐，意义重大的工作，作为班主任还要不断地总结，反思、学习，不断提高自己的管理艺术和水平。