【摘 要】
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摘 要: 在倡导素质教育的今天,学生假期体育锻炼越来越受到教育部门的广泛关注。本文作者对无锡市高职院校学生假期体育锻炼的现状与问题进行了调查分析,并提出了相应的对策。 关键词: 无锡市高职院校学生 假期体育锻炼 现状 对策 假期体育活动是学校体育的延续,它能有效锻炼身体、增强体质、发展个性、培养能力,满足全体学生对体育的不同需求,促进体育课教学,养成学生体育锻炼的良好习惯,从而为终身体育奠
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摘 要: 在倡导素质教育的今天,学生假期体育锻炼越来越受到教育部门的广泛关注。本文作者对无锡市高职院校学生假期体育锻炼的现状与问题进行了调查分析,并提出了相应的对策。
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2.2.5学生假期参与体育锻炼的地点选择
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其他文献
摘 要: 《牛津高中英语》教材是普通高中课程标准实验教科书,也是体现新课程高中英语教学理念的主要运用依据。依据新课程高中英语教学理念要求,优化教学文本资源,拓宽学生学习和运用语言的渠道,不仅有助于增强学生的学习体验过程,而且能够增强学生的跨文化学习意识,培养学生的综合语言运用能力,满足他们的学习发展需要。在教学中依据教材的模块学习要求,优化教学基本单元,能够帮助学生在积累丰富的语言文本知识的基础上
《牛津初中英语》7A至9B按照“话题—功能—结构—任务”相结合的思想编排,以话题为主线,任务为主导,辅以功能和结构项目,有效培养学生综合运用英语的能力(即听、说、读、写的能力)。而要达成说和写的输出能力要求,学生必须有充分的听和读的输入过程。因此,我将谈一谈自己在平时英语教学中培养学生阅读能力的一些做法。 “读”是外语学习中获得信息的一种重要手段,也是外语学习者必须掌握的基本技能,因此教师要重视
目的从恶性肿瘤从痰论治的理论出发,通过观察生、法半夏水提取液对K562细胞增殖、凋亡及周期的影响,初步探讨半夏抗白血病的作用机制,比较生半夏、法半夏在体外对K562细胞的作用差异,为我们用半夏治疗白血病的临床应用提供一定的实验依据和参考。方法1.理论研究采用文献分析法,归纳中医对慢性粒细胞白血病的认识,探讨肿瘤与痰证的关系,根据前人对肿瘤从痰论治的理论,讨论从痰论治慢性粒细胞白血病的理论依据和研究
校园文化是社会主义精神文明在学校的体现,是一所学校独特的精神风貌,也是学生文明素养、道德情操的综合反映。校园文化建设反映了学校的综合办学水平,是培养具有创新精神和实践能力的高素质人才的内在要求。因此,倡导什么样的校园文化,始终是高等学校的一项重要研究课题。校园文化是整个社会文化的一部分,是一种具有引导性的亚文化,是一种特殊的社区文化,是一种精神文化。从其构成上看,它是以物质条件为基础的载体文化和以
摘 要: 本文作者针对学生上体育课时的厌学、怕苦的现象,通过改变教学方式,引进选项教学模式,从而达到调动学生的学习积极性,提高教学质量,促进学生运动技能形成目的。 关键词: 中职体育教学 选项教学 课堂教学实践 效果 注意事项 我从事体育教学多年,发现相当部分的学生不喜欢上体育课,尤其是女生。学生从小学开始上体育课,到了中职学校,大部分学生还没有掌握一项体育运动的基本技能,甚至于一部分学生
随着《新课程标准》改革的深入,体育教师面临着新的挑战,那么,职业高中体育教师如何贯彻新课程理念,走进新课程呢? 一、正确理解《体育新课程标准》 《体育新课程标准》明确指出,体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段,以增进中小学生健康为主要目的的必修课,是学校课程体系的重要组成部分,是实施素质教育和培养德、智、体、美全面发展人才的重要途径。职业高中的学生毕业后即走上工作岗位,面临着生活与工作压力
未来社会的发展趋势是人们的体力耗能将越来越低,但心理压力越来越大,容易过度紧张。职业学校培养的是国家经济建设和科技发展所需的技术应用型人才,因此职高校体育教学的发展趋势是不仅要增强学生的体质,而且要培养学生良好的心理素质,使学生从容应对社会的挑战。 注意力不仅是一种学习上的能力,而且是一种心理品质。只有具有专心致志、聚精会神、一心不二用的钻研精神,人才能在社会上获得成功。注意力品质的培养,关键取
摘 要: 为了客观评价新规则下“双自由人”对排球运动的影响,文章作者对国际排联“双自由人”的新规定进行了研究。双自由人新规则的实施,对训练、比赛与排球市场均有促进作用,但效果不明显。双自由人新规则实质为双自由人规则体现单自由人战术。 关键词: 排球运动 双自由人规则 促进作用 1.引言 有关双自由人规则对排球运动产生影响的研究2005年就已经出现,但这些研究都是对应用双自由人规则的设想与
摘 要: 在体育教学中心理健康教育是非常重要的,也是时代的需要。教师要正确认识健康的概念,树立学校体育“健康第一”的新理念,把握体育教学与促进心理健康教育的相互关系,不断更新教育观念,改进教学方法,积极促进心理健康教育,增强学生的心理健康。这就要求教师在体育教学活动中有目的、有意识地启发、引导并帮助学生进行实践体验,提高心理品质,克服心理障碍等,从而促进学生的心理健康。 关键词: 体育教学 心理