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在阐述翻转课堂优势特点和教学现状的基础上,将翻转课堂教学模式引入园林设计类课程,使学生的语言表达能力、团队协作能力、创新创造能力等综合素养得以改进与提升。
高校园林设计类翻转课堂教学改革与实践
【摘 要】
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在阐述翻转课堂优势特点和教学现状的基础上,将翻转课堂教学模式引入园林设计类课程,使学生的语言表达能力、团队协作能力、创新创造能力等综合素养得以改进与提升。
【机 构】
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佳木斯大学
【出 处】
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山西建筑
【发表日期】
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2020年2期
【基金项目】
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黑龙江省高等教育学会高等教育科学研究“十三五”规划课题资助(项目编号:16G230);佳木斯大学教育教学研究项目资助(项目编号:JYZL2015-08,JYA2011-079)
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