论文部分内容阅读
通过阐述概念教学法的含义，并从时间概念、整体概念、课程相互关系处理等角度进行分析，指出概念教学如何在混凝土结构课程中运用的教学思想。
概念教学法在混凝土结构课程教学中的运用
【摘 要】
：
通过阐述概念教学法的含义，并从时间概念、整体概念、课程相互关系处理等角度进行分析，指出概念教学如何在混凝土结构课程中运用的教学思想。
【机 构】
：
扬州大学建筑科学与工程学院
【出 处】
：
高等建筑教育
【发表日期】
：
2006年4期
其他文献
纪检机关在党的执政能力建设中，肩负着特殊而重要的责任。文章深入分析了党章赋予纪检机关的各项职责，以及履行这些职责对保证和促进党的执政能力的提高的重大意义。着重论述了
传播概念是传播学研究的基础概念,其意义众说纷纭.要明确传播概念首先要把人类传播与交通运输和动物传播相区别,同时认真梳理传播的三个意义分支,把传播与对话相区别,这样才
现行本科专业目录下的工程管理具有较宽的专业口径,按此规格培养的学生具有广泛的适应性.分方向招生或培养又走回了专业口径狭窄、知识单薄、技能单一的老路,不利于学生综合
本文阐述了土木工程专业研究式教学法的基本内容,指出应从研究式地"教"和研究式地"学"两方面进行.一是要求研究式地"教",即教学内容应有一定的科研含量,要围绕教学搞科研,注
善治是贫困地区新农村建设的关键。贫困地区农民生存安全的需要以及贫困地区孝村治理的失效都呼唤善治，而当前贫困乡村社会已经初步具备善治的社会基础。在贫困农村地区实现善