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以幼儿身心发展规律为基础，从角色游戏的定义、要素和特点入手，分析了角色游戏在幼儿同伴交往中的重要作用。针对目前角色游戏中的困境提出了创设游戏环境、教师给予适当指导、重视游戏评价以及关注被忽视幼儿等策略，以期挖掘角色游戏对培养幼儿交往能力的价值及在幼儿同伴交往能力培养中的应用，为幼儿的社会化奠定良好的基础。