论文部分内容阅读
目的:研究功能性消化不良与心理障碍的关系.方法:对功能性消化不良组84例和对照组85名健康入选者进行心理测验量表评定,并比较测验结果.结果:功能性消化不良组的抑郁、焦虑与对照组比较均有极显著性差异.结论:对伴有抑郁、焦虑的功能消化不良病人在给予制酸、促动力药治疗无效时,还要给予抗抑郁、抗焦虑及心理治疗.
功能性消化不良与心理障碍
【摘 要】
：
目的:研究功能性消化不良与心理障碍的关系.方法:对功能性消化不良组84例和对照组85名健康入选者进行心理测验量表评定,并比较测验结果.结果:功能性消化不良组的抑郁、焦虑与对照组比较均有极显著性差异.结论:对伴有抑郁、焦虑的功能消化不良病人在给予制酸、促动力药治疗无效时,还要给予抗抑郁、抗焦虑及心理治疗.
【机 构】
：
河南省濮阳县红十字医院,457176,
【出 处】
：
中国实用医刊
【发表日期】
：
2002年29期
其他文献
作文是学生把自己的所见所闻，所思所想运用语言文字表达出来，它是学生语文学习能力的综合体现。衡量一个学生作文能力的高低主要看两个要素：“认识水平”和“表达能力”，二者相辅相承，互为制约。教师在教学过程中，要注意因材施教，针对学生个体的认识水平、表达能力及学生心理等差异进行教学。 一、重视起步，引发兴趣 小学生系统地作文是三年级开始的。“作文”为何物，学生不清楚。所以第一节作文课就显得特别关键。上
网上银行事业在我国发展迅猛,对各行各业及个人间的资金结算等起到了促进作用。但是,目前我国的网上银行系统存在着很多问题,文章对这些问题进行了阐述,并对网上银行安全问题