【摘 要】
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目的:了解社会支持和压力应对与大学生心理幸福感间的结构关系,为大学生心理健康指导提供依据。方法:采用心理幸福感量表、社会支持量表和压力应对量表对1281名在校大学生进
【基金项目】
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教育部协同育人项目(201702038124),山东中医药高等专科学校高学历人才科研启动基金项目(GXL201701)
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目的:了解社会支持和压力应对与大学生心理幸福感间的结构关系,为大学生心理健康指导提供依据。方法:采用心理幸福感量表、社会支持量表和压力应对量表对1281名在校大学生进行测量,运用结构方程模型探究其心理幸福感、社会支持和压力应对的关系。结果:大学生心理幸福感均值为(3.62±0.63,社会支持均值为3.68±0.62),压力应对均值为(3.64±0.59)。结构方程结果表明大学生积极压力应对和社会支持对心理幸福感有显著正向影响,积极压力应与社会支持有显著相关。结论:积极压力应对
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