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“教学评一致性”是依托标准的前沿问题，是一场教育改革。它强调真实的情境化的测验，强调运用多元评价的方法。它将评价整合到学习之中，倡导学习即评价。
“教学评一致性”视域下的低年级数学学习评价
【摘 要】
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“教学评一致性”是依托标准的前沿问题，是一场教育改革。它强调真实的情境化的测验，强调运用多元评价的方法。它将评价整合到学习之中，倡导学习即评价。
【机 构】
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福建省三明市尤溪县实验小学 福建 三明 365100
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2021年5期
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