论文部分内容阅读
学生是学习的主体，他们对学习的内部态度往往决定学习质量，是积极寻求，还是消极应付；是兴味盎然地吸收，还是厌恶排斥。直接影响教学效果。为此，要研究学生。从他们的情绪、知识与能力基础出发，千方百计培养他们学习语文的动机，激发他们学习语文的浓厚兴趣和旺盛求知欲。
浅谈如何培养学生对语文的求知欲
【摘 要】
：
学生是学习的主体，他们对学习的内部态度往往决定学习质量，是积极寻求，还是消极应付；是兴味盎然地吸收，还是厌恶排斥。直接影响教学效果。为此，要研究学生。从他们的情绪、知识与能
【机 构】
：
江苏省南通市通州区二鸾中学
【出 处】
：
都市家教：下半月
【发表日期】
：
2010年7期
其他文献
高中物理新课标提出目标：让学生学习科学探究方法，发展自主学习能力，能运用物理知识和科学探究方法解决一些问题。由此看来，科学探究与物理知识的学习是不矛盾的，在教学改革过程中
1．慢吸快呼“这不仅指控制吸烟和预防哮喘，”美国健康专家里伯尼斯说，“任何影响呼吸的因素都会对健康和寿命造成负面影响。”你的呼吸也会影响到身体的其他生理功能，比如血压、
通过分析心血管内科的临床教学经验并对其总结，发现只有加强思维模式的培养、将理论和实践相结合，才能培养出合格的医学人才；另外充分利用现代技术能够提高临床教学效果。
关于两会的调查显示：公众最关注的、涉及群众民生问题的关键词汇有十个。大学生就业、保就业（金融危机下的就业形势）、养老保险、创业、收入分配、《劳动合同法》、农民工失业、
《伤逝》所讲述的是两个知识分子涓生和子君之间的爱情故事。他们从积极争取婚姻自主和爱情上的自由的斗争到爱情走向失败，究其失败的原因，主要有三方面：他们生活在那沉滞的社会