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本文运用层次分析法确定的“人”字型课程结构各项评价指标权重，以灰色聚类分析法为基础，结合模糊评价方法提出了“人”字型课程结构评价模型及算法，对“人”字型课程结构关联度做出科学的评价和度量，为应用型本科教学建设提供了一个广阔的前景。
基于灰色聚类与模糊评价的“人”字型课程结构关联度评价信息处理技术研究
【摘 要】
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本文运用层次分析法确定的“人”字型课程结构各项评价指标权重，以灰色聚类分析法为基础，结合模糊评价方法提出了“人”字型课程结构评价模型及算法，对“人”字型课程结构关联度
【机 构】
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天津工业大学
【出 处】
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大学教育
【发表日期】
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2013年22期
【基金项目】
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中国教育科学院“十二五”教育科学规划课题《应用型本科教育和高职教育衔接的研究》（课题编号：DI-A110259）.
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