基于“大临床,小影像”教学模式的医学影像实践教学探索

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医学影像学是一门实践性、交叉性非学强、发展速度非常快的一门学科,目前以学科为主的教学各自为政,缺乏相互交流和渗透,造成教学内容重叠或盲区。本文主要讨论以"大临床,小影像"为先进的教学理念指导下,形成以学生为本,融知识传授、能力培养、素质教育于一体,理论教学与实践教学统筹协调的新医学影像实践教学模式。
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