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自我毕业到现在一直担任班主任工作，也有9个年头了，“没有当过班主任的老师，不是一个称职的老师”这是很多人的观点，所以在我的心目中一直有个目标那就是如何当好这天底下最小的主任——班主任
一、班干部的选用
（1）班干部的选定：班干部的选用在一定程度上也决定这个班的发展方向。所以在一开学的很长时间，我没有定班干部，而是通过组织多次活动从中观察每个学生的行为举止，做到心中有数。等到时机成熟时，再进行投票选举，百分之70的决定来自于学生，30的来自于我的因素。每个班干部选2名，然后竞选，演讲，学生提问，他们回答，等程序。我认为这一系列很好，尤其我班的文艺委员，王宇洋私下了解到她会乐器，电子琴过9级。会好几种舞蹈但她的脾气倔强，在自我介绍时，她的话引起学生的笑，她冷冷地说了一声“笑什么笑，有什么好笑的”还瞪人，从那以后给学生造成不好的影响，选票肯定不行，在日记里她说想当文艺委员，让我帮助他，但与学生的关系不好，所以在竞选时我有意让她把绝活都一一呈现了，这让大家对她刮目相看，从那以后虽然还是倒数，但她也在努力了，而且家长也说，孩子压力也大，总感觉自己学习不好，为班里丢人。
一开始班干部们也不合作，我就开了一个班会叫“12班家庭会议”我说我们是一个家有什么直截了当的说当面指出错误，让学生对班干部一一表扬和批评，那个班会非常成功，即解决了问题又活跃了气氛，所以我班都是有什么问题直接找我，在班会上当面说清，现在我班还没有定正式班长，因为李锋有些不良行为，比如爱说废话，学习态度不端正，所以我给挂衔为代理班长，但在私底下我就说我还在考验他，下学期确定.
（2）班干部的培养——学生组织反思会。
每次星期日返校为反思会，让各个小组长代表小组发言（学习，纪律，卫生），组员进行补充。这样有利于学生畅所欲言，有矛盾的学生当面解决，这样防止学生私底下议论纷纷，影响学生之间的和睦。
进行班干部量化制度，制度是：
这样可以使同学们尤其是班干部，在平时的工作中，更严格的要求自己。
（3）小组竞争机制：随着课堂改革的进行，我们也在进行小组学习，所以如何分小组成为改革的关键
-----按照性别的分配；语数外的平均分；性格差异等。
按语数外物理四科的平均分为标准，纪律卫生计算在内，第一名得皇冠，第二名得大拇指，第三名的小红花，累计2次的给予一定的奖励和惩罚
实行小组长会议制度：小组长会议，每个星期四开会，总结各组的优缺点，进行讨论，各组找一个书记员记錄本组的每天情况。
只要是任何一个学生给班级丢分（宿舍卫生教室卫生，纪律等），都给组内减分，这样让学生互相牵制。
（二）关心学生。我班有个单亲女孩，从小母亲离开了她，当得知这一个情况后，我得知她的生日，自己掏钱给她买了一个生日蛋糕，让全班学生给她过生日，在全班孩子面前，她向我深深的鞠了一躬。给学生过生日，可以有多种方法，1.让老师和学生给过生日的学生写祝福语，2.当场拨通学生家长的电话号码，说今天是他的生日，我们全体学生给他过生日了。3.注意不要过成狂欢节。比如把蛋糕乱涂抹，影响很不好。
为了和学生拉近距离，作为班主任可以利用与学生谈话，把主要信息进行记录，以便日后开展工作。孩子们是一个个活生生的人，他们有感情，有自己的想法，课上是个严师，课下是个知心大姐，这样就是学生心中最完美的老师。
（三）如何更好的掌握学生的学习动态
（1）为了了解学生的上课情况，实行纪律本，纪律组长写下每节课的学生上课情况，使班主任心中有数，对于屡次犯错的学生，我就在纪律本上写“下次注意”等字眼让学生知道老师已经重点他犯错了。
（2）学困生如何办
a.想办法使他们对学习干兴趣。我班有三个学困生，我就找了三个优秀而且负责人的学生，让他们准备了一个进步本，每天把语数外三门的基本知识再次展现是他们加深印象。在英语课上，针对英语学困生我挑选三个让他们竞争回答问题，在没有提示的情况下，看谁得到的掌声多，这样激起他们的学习兴趣
b.把班中的“霸主”转化为班干部
每个班中都会出现几个较霸气的学生，这样的学生有个有点就是讲义气，只要你利用好了他会起到意想不到的效果。我班的宽宽很淘气，也很霸气但心眼好，为了给学生营造一个好的学习环境，教育好他就是一个前提条件，于是我针对他的特点，给他安排辅助纪律委员的工作，于是处处他以班干部的办事风格，课堂上不再有他的窃窃私语，而是严管纪律，使我班的纪律明显好转。
（四）班级卫生
卫生承包：每个班干部负责一个角落，比如：门分为一个人，饮水机一个人，黑板等。在学生会检查前各个班干部检查自己负责的区域，如果出现丢分现象，计入班干部年终考核中，这样既可以培养他们认真负责的态度，也可以是班级卫生搞好。
（五）：丰富学生的文化生活
（1）学生学习任务重，进行魔方比赛
（2）办图书角：让学生主动捐书，设立图书角，按照借阅规定进行阅读。
（六）培养学生的学习习惯
这个学期进行学习习惯治疗卡，让学生针对自己最严重的损害自己学习的不良习惯进行治疗，让学生之间互相监督，提高自觉性
我的学习习惯治疗卡2012年10月14日
不良学习习惯：比如：不喜欢写作业
怎样改进？…………………………
我邀请……做我的评判人提醒我要和坏习惯绝交。
两星期后，我的表现怎样？评判人给分：…分原因：
是不是表扬：…评判人签名：….日期：2012年10月日
以上是我在平时工作中的体会和做法，我相信只要做个有心人，不断的在工作中进行自我反省，完善自己的工作，争取做好这个最小的主任。
一、班干部的选用
（1）班干部的选定：班干部的选用在一定程度上也决定这个班的发展方向。所以在一开学的很长时间，我没有定班干部，而是通过组织多次活动从中观察每个学生的行为举止，做到心中有数。等到时机成熟时，再进行投票选举，百分之70的决定来自于学生，30的来自于我的因素。每个班干部选2名，然后竞选，演讲，学生提问，他们回答，等程序。我认为这一系列很好，尤其我班的文艺委员，王宇洋私下了解到她会乐器，电子琴过9级。会好几种舞蹈但她的脾气倔强，在自我介绍时，她的话引起学生的笑，她冷冷地说了一声“笑什么笑，有什么好笑的”还瞪人，从那以后给学生造成不好的影响，选票肯定不行，在日记里她说想当文艺委员，让我帮助他，但与学生的关系不好，所以在竞选时我有意让她把绝活都一一呈现了，这让大家对她刮目相看，从那以后虽然还是倒数，但她也在努力了，而且家长也说，孩子压力也大，总感觉自己学习不好，为班里丢人。
一开始班干部们也不合作，我就开了一个班会叫“12班家庭会议”我说我们是一个家有什么直截了当的说当面指出错误，让学生对班干部一一表扬和批评，那个班会非常成功，即解决了问题又活跃了气氛，所以我班都是有什么问题直接找我，在班会上当面说清，现在我班还没有定正式班长，因为李锋有些不良行为，比如爱说废话，学习态度不端正，所以我给挂衔为代理班长，但在私底下我就说我还在考验他，下学期确定.
（2）班干部的培养——学生组织反思会。
每次星期日返校为反思会，让各个小组长代表小组发言（学习，纪律，卫生），组员进行补充。这样有利于学生畅所欲言，有矛盾的学生当面解决，这样防止学生私底下议论纷纷，影响学生之间的和睦。
进行班干部量化制度，制度是：
这样可以使同学们尤其是班干部，在平时的工作中，更严格的要求自己。
（3）小组竞争机制：随着课堂改革的进行，我们也在进行小组学习，所以如何分小组成为改革的关键
-----按照性别的分配；语数外的平均分；性格差异等。
按语数外物理四科的平均分为标准，纪律卫生计算在内，第一名得皇冠，第二名得大拇指，第三名的小红花，累计2次的给予一定的奖励和惩罚
实行小组长会议制度：小组长会议，每个星期四开会，总结各组的优缺点，进行讨论，各组找一个书记员记錄本组的每天情况。
只要是任何一个学生给班级丢分（宿舍卫生教室卫生，纪律等），都给组内减分，这样让学生互相牵制。
（二）关心学生。我班有个单亲女孩，从小母亲离开了她，当得知这一个情况后，我得知她的生日，自己掏钱给她买了一个生日蛋糕，让全班学生给她过生日，在全班孩子面前，她向我深深的鞠了一躬。给学生过生日，可以有多种方法，1.让老师和学生给过生日的学生写祝福语，2.当场拨通学生家长的电话号码，说今天是他的生日，我们全体学生给他过生日了。3.注意不要过成狂欢节。比如把蛋糕乱涂抹，影响很不好。
为了和学生拉近距离，作为班主任可以利用与学生谈话，把主要信息进行记录，以便日后开展工作。孩子们是一个个活生生的人，他们有感情，有自己的想法，课上是个严师，课下是个知心大姐，这样就是学生心中最完美的老师。
（三）如何更好的掌握学生的学习动态
（1）为了了解学生的上课情况，实行纪律本，纪律组长写下每节课的学生上课情况，使班主任心中有数，对于屡次犯错的学生，我就在纪律本上写“下次注意”等字眼让学生知道老师已经重点他犯错了。
（2）学困生如何办
a.想办法使他们对学习干兴趣。我班有三个学困生，我就找了三个优秀而且负责人的学生，让他们准备了一个进步本，每天把语数外三门的基本知识再次展现是他们加深印象。在英语课上，针对英语学困生我挑选三个让他们竞争回答问题，在没有提示的情况下，看谁得到的掌声多，这样激起他们的学习兴趣
b.把班中的“霸主”转化为班干部
每个班中都会出现几个较霸气的学生，这样的学生有个有点就是讲义气，只要你利用好了他会起到意想不到的效果。我班的宽宽很淘气，也很霸气但心眼好，为了给学生营造一个好的学习环境，教育好他就是一个前提条件，于是我针对他的特点，给他安排辅助纪律委员的工作，于是处处他以班干部的办事风格，课堂上不再有他的窃窃私语，而是严管纪律，使我班的纪律明显好转。
（四）班级卫生
卫生承包：每个班干部负责一个角落，比如：门分为一个人，饮水机一个人，黑板等。在学生会检查前各个班干部检查自己负责的区域，如果出现丢分现象，计入班干部年终考核中，这样既可以培养他们认真负责的态度，也可以是班级卫生搞好。
（五）：丰富学生的文化生活
（1）学生学习任务重，进行魔方比赛
（2）办图书角：让学生主动捐书，设立图书角，按照借阅规定进行阅读。
（六）培养学生的学习习惯
这个学期进行学习习惯治疗卡，让学生针对自己最严重的损害自己学习的不良习惯进行治疗，让学生之间互相监督，提高自觉性
我的学习习惯治疗卡2012年10月14日
不良学习习惯：比如：不喜欢写作业
怎样改进？…………………………
我邀请……做我的评判人提醒我要和坏习惯绝交。
两星期后，我的表现怎样？评判人给分：…分原因：
是不是表扬：…评判人签名：….日期：2012年10月日
以上是我在平时工作中的体会和做法，我相信只要做个有心人，不断的在工作中进行自我反省，完善自己的工作，争取做好这个最小的主任。