中学生物相关论文
课程是落实立德树人这一教育根本任务的基础和载体。《义务教育生物学课程标准（2022年版）》在课程内容上增加了“生物学与社会·跨学......
研究如何提高课堂教学质量，让所有学生大致了解生命活动的基本规律，以及在生活中的应用具有重要的实践意义。文章通过查阅各种资料并......
在当前新课改不断深入的背景下，教师需要从传统教学模式中脱离出来，创新自身的教学理念，彰显出学生在课堂上的主体地位，保证教学质量与......
"科普"包括自然科学知识和社会科学知识的普及、科学技术应用的促进、科学方法的倡导、科学思想的传播、科学精神的弘扬等活动。......
生物是一门科学,理论性比较强,对于刚开始进入生物学习的中学生来说生物课程学习难度大,需要通过实验来降低生物教材内容的理解难......
现如今国家大力提倡以科教兴国,社会对具有创新性的人才也是极为渴求。因此在教学中,教师要顺应时代潮流在教学中培养学生的创新能......
科普教育与生物学教学的有机融合有利于提升生物学科的魅力，有利于丰富学生的生物知识储备，有利于营造开放的教学环境。在目前的生物......
为了解我国中学生生物学科能力发展历程，文章对我国发布的51份中学生物课程标准进行内容分析，使用质性文本分析法，利用生物学科能力分......
经过调查研究了解到中学阶段生物学科实验教学非常必要，目前中学阶段的生物实验教学在开展过程中受到各种主客观因素的影响，可能不够......
创设好的课堂教学环境，把控课堂教学的“度”，帮助学生搭建生物知识的阶梯，是生物教师在教学过程中追求的目标。提高学生的学习兴趣、......
2019年,教育部发布《关于加强和改进中小学实验教学的意见》,强调实验教学是国家课程方案和课程标准规定的重要教学内容,是培养创......
我国虽一直在进行课程改革,但多数课堂仍然以传统讲授、学生被动学习为主,学生缺乏主动参与。这与《普通高中生物学课程标准（2017版......
爱国主义精神是我国的民族精神。若想增强国家的凝聚力,践行爱国主义教育是一个基本执行手段。中学阶段学生的爱国主义热情很大程......
学材建设是教材领域的一大变革,它对培养学生的自主学习意识具有更为积极的作用.作为一种新型的教材形式,它具有趣味性、可读性的......
思维导图如今在教学中得到了广泛的应用,教师在实际教学中发现思维导图能够激发学生的创新思维意识,充分调动学生的主观能动性,并......
校本课程资源的开发与应用是国家、地方和学校课程管理标准的三重要求,也是新课改的重要内容,为了能够更好地提高教学效果和学生的......
以"鸟类"为例,通过精心研读课标、深入钻研教材指定核心素养教学目标,合理创设问题情境,探究鸟类适应飞行的主要特征,着力培养学......
【内容摘要】中学生物学教学是帮助学生掌握生物学知识，提高生物学习能力和实践学习能力的重要途径。而微课的引入可以有效地弥补传......
《中学生物学》是由南京师范大学主办的一本面向中学生物学教学改革和发展的杂志，本刊创办于1985年。 本刊所设的栏目有生物学基......
摘要：本文探讨了在中学生物教学中，生物课程不仅仅要有显性课程，而且还要有隐性课程的开设。并且我们应该使这两种课程有机地结合起来......
摘要：中学生物探究性实验教学模式打破了传统中学生物教学的基本思维，在教学方式和内容上做出了适当调整。在传统的中学生物教学过程......
【内容摘要】新课改下，为促进中学生物课程的发展，文章首先分析了中学生物课程的教学现状，并指出了其中存在的一些问题，其次探讨了核心......
摘要：伴随新课程改革的持续推进，很多学校的教学也陆续进行改革，中学生物教学已然得到了应有的重视。借助生物课程的学习能够使学生学......
摘 要：光合作用和呼吸作用是生物学习中的关键章节，也是高考中的重难点。这一部分知识涉及的内容较多，旨在考查学生的综合学习能力。......
通过分析学习力构成的三要素及相关指标,结合相关案例,说明提升学生的学习动力、学习毅力和学习能力的方法与策略,以达到提升学生......
在信息和通讯技术的迅猛发展的大背景下,微课一经引入我国便随即更新了现有的教育理念,引起了我国教育教学模式改革的新浪潮,发展......
学位
本文通过厘清生物学学科核心素养各要素之间的关系加深学生对学科核心素养的理解。例析在生物学课程的学习过程中通过“分析生物学......
【摘要】新课改已经进行了相当长的一段时间，但是受各种主客观因素的制约，农村生物教育仍存在着很多不尽如人意的地方。本文在简单分......
学生在课外活动中能否有收获,关键在于教师能否正确地指导。现将我在指导学生进行生物课外实验中的几点做法总结如下: (一)选好实......
摘 要： 问题情境教学是一种注重学生参与，有利于培养学生问题意识的教学方法，在生物教学中日益成为重要的教学方法。本文阐述了问题情......
高中生物实验设计，应当反复推敲，力求严谨周密，避免引发争议.在中学生设计的生物实验中，有些实验看起来很严谨，挑不出什么毛病，但如果仔......
【摘要】 科技的发展、信息技术的进步所带来的影响早已超过了技术本身，现阶段，信息技术已经广泛应用于各个领域，转变人们观念的同时......
摘 要：中华优秀传统文化是中华民族上下五千年的智慧结晶，传承和发扬优秀传统文化是每位学生义不容辞的责任。新一轮基础教育课程改......
中学生物课程标准着重强调培养学生的正确的生态文明意识和环境意识。而人与自然和谐相处是蒙古族在长期的生产、生活中逐步形成的......
我国虽一直在进行课程改革,但多数课堂仍然以传统讲授、学生被动学习为主,学生缺乏主动参与。这与《普通高中生物学课程标准(2017......
2017版《新课标》提出要培养学生的生物学大概念,而科学概念是其重要组成之一。前科学概念和科学概念作为一个概念的两个方面,如能......
2020年3月印发的《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》提出,"中小学劳动教育课每周不少于1课时,学校要对......
新课改观认为:课程是民主的、开放的、科学的,不是预设的,而是生成的;教学不只是忠实地传递和接受课程内容的过程,而更是课程创新......
生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学，同时又是一门以观察和实验为基本研究方法的实验科学。因此，实验课在中学生物教学中是举......
遗传学是中学生物学习的重点和难点之一，存在着教师难教、学生难学的状况。现将遗传学中有关基因型、表现型种类数的试题分类进行解......
科学发展观的第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。作为一名中学生物教师，要把保证学生的学......
