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在小学语文教学活动中，想耍突出学生的主体地位。促进学生主动创造性的发挥，就需要确保师生之间有着有效的互动交流，积极开展有效的动态课堂教学活动，将课堂“还给”学生，将学生的注意力集中在课堂之中，并注重培养学生的语言交际能力。从而促使学生愿意将自己在学习中遇到的难处和问题拿出来与教师和其他同学分享、共同解决，促进学生综合能力和合作探究学习能力的提升。