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高校"两课"第二课堂是"两课"教学不可缺少的重要组成部分,应遵循方向性、整体性、多样性、实效性和系统性的原则,从其教育教学内容及形式的计划和设置、活动的组织和管理、效果的评估和信息的反馈等环节,构建和优化高校"两课"教学第二课堂.
高校“两课”教学第二课堂的构建与优化
【摘 要】
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高校"两课"第二课堂是"两课"教学不可缺少的重要组成部分,应遵循方向性、整体性、多样性、实效性和系统性的原则,从其教育教学内容及形式的计划和设置、活动的组织和管理、效
【机 构】
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广西工学院社会科学系
【出 处】
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广西社会科学
【发表日期】
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2003年11期
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