【摘 要】
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本文从充分发挥学生的主体地位,注重教材知识与实际生活的联系和在实验课中应用探究性教学等几个方面进行论述。并通过自己在新课改中的实践,谈谈在生物课堂教学中获得的一些
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本文从充分发挥学生的主体地位,注重教材知识与实际生活的联系和在实验课中应用探究性教学等几个方面进行论述。并通过自己在新课改中的实践,谈谈在生物课堂教学中获得的一些感受和经验。
This article discusses the aspects of giving full play to students’ main body status, paying attention to the connection between textbook knowledge and real life and using inquiry teaching in experimental class. And through my own practice in the new curriculum reform, I talked about some experiences and experiences gained in biology class teaching.
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