【摘 要】
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目的探讨互联网+互动式教学在孕妇学校中的应用效果。方法选取2016年10月~2016年12月在本院参加孕妇学校学习的孕妇120例为研究对象,将其随机分为对照组和试验组,各60例。对
【机 构】
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徽省合肥市第一人民集团医院滨湖医院产科
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目的探讨互联网+互动式教学在孕妇学校中的应用效果。方法选取2016年10月~2016年12月在本院参加孕妇学校学习的孕妇120例为研究对象,将其随机分为对照组和试验组,各60例。对照组给予常规教学,试验组在常规教学的基础上,给予4周互联网+互动式教学,课程结束后对孕妇进行孕期保健、分娩征兆及准备等6个相关问题的提问。对2组孕妇学校相关知识掌握程度进行比较。结果试验组相关知识掌握程度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论采取互联网+互动式教学能提高孕妇学校教学效果,值得推广。
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