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在探究“牛顿第二定律”实验中发现,平衡摩擦力耗时长且误差大,而滑块质量远大于重物质量这一条件学生难以理解,实验要求很严格.通过DISLab直接获取数据可以平衡摩擦力,滑块所受拉力可以通过DISLab直观准确地显示.实验改进方案简单、便捷、可操作性强,实验原理更加符合高一新生的认知水平.
利用DISLab改进牛顿第二定律实验装置
【摘 要】
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在探究“牛顿第二定律”实验中发现,平衡摩擦力耗时长且误差大,而滑块质量远大于重物质量这一条件学生难以理解,实验要求很严格.通过DISLab直接获取数据可以平衡摩擦力,滑块
【机 构】
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南京市溧水区第二高级中学,江苏南京 211200
【出 处】
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实验教学与仪器
【发表日期】
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2021年5期
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