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当前中职教学现状亟待改革，课堂教学学生主体作用未得到发挥尤其突出，中等职业学校教师讲学生听，教师讲教材、学生听教材，教师当播音员、学生当听众的现象十分普遍，严重影响中等职业学校的教学质量。基于此，本文就如何发挥学生的主体性提出以下途径：（1）教师角色转化是学生主动性发挥的关键；（2）因材施教是学生主动性发挥的源泉；（3）求知欲是学生主动性发挥的内化力；（4）创造欲是激发学生主动性的催化剂；（5）活动是学生主动I胜发挥的载体。