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摘 要:当前,我国民办高职院校图书馆事业在质和量上都有了进一步的提高,但也面临着新形势下出现的新问题。针对这些问题,为了加快民办高职院校图书馆的发展进程,提出对藏书建设、读者服务和馆员队伍的配备应成阶梯状结构的设想。从而明确目标,使图书馆有相适应的要求。
关键词:民办高职图书馆读者需求
中图分类号:G25 文献标识码:A 文章编号:1673-9795(2011)05(a)-0254-01
1 民办高职院校图书馆藏书建设应该是有梯次地配备
近年来,随着教育事业的发展,作为高校重要组成部分的图书馆,也在不断发展、完善。其显著的标志之一就是藏书量的可观增长。
对于图书馆来说,藏书量是衡量其规模大小的首要标志。正如每个馆在作自我介绍时,首先是藏书量的多少,其次才是馆舍面积。尽管当今是数字化图书馆发展时代,纸质图书仍然是最大量的知识载体,仍然是图书馆赖以生存并开展服务的物质基础。我们是民办高职院校,是在国家没有任何投资的情况下办学的,图书馆应面对底子薄、基础差,经济紧张等状况,用好每一分钱,搞好馆藏的数量和质量。
一般民办高职院校所培养的学生是应用职业技术型人才,所以其馆藏就应该有意识的实现梯次配备。
馆藏应有较大数目比例的基础学科的各类图书、教材、参考书,习题集和手册等等。
为了便于拓宽师生的知识面,跟上迅猛发展的时代,应配备大量反映新学科、新技术的中、高等水平的各种中外文科技书刊。
馆藏应配备一些适用于科研、深造用的专、尖、高的专业图书和权威性期刊,以提高教师的教学、研究能力,提高尖子学生的自学、钻研能力。
依据学校的基本情况尽可能建有适合本校读者使用的电子阅览室,并有可供读者查阅的网上共享资源和本馆电子资源。
2 民办高职院校图书馆读者服务应该是多层次地进行
要做好读者服务工作,必须“知己知彼”。只有做到“知己知彼”,才能使读者工作有的放矢,保证服务质量,我们民办高职院校图书馆主要有以下两个方面值得注意。
2.1 掌握不同读者群的借阅特点和借阅规律
老年教师读者由于经验丰富水平较高,又很熟悉本专业的书刊资料和科技动态,善于利用图书馆的各种检索工具,能够较快地获得科技文献信息,他们对图书馆要求的特点是“新”和“全”。图书馆对他们的服务方式是:利用多种形式,主动地向他们报道新进馆的书刊资料或开展定题检索,尽快地提供他们所需的文献。
中年教师读者起着承上启下的作用,是教学研究工作中的骨干,他们对文献资源十分了解,并熟悉掌握获取资料的基本途径。他们查找资料的目的性明确,提出问题也很具体。图书馆对此类读者的服务方式是:尽最大可能满足他们对书刊的需求,主动为他们代查、代借并及时提供复印,为他们所承担的课题开展“对口服务”等等。
青年教师读者工作时间较短,资料积累有限。但他们精力充沛,负担较小,学习时间多,对新生事物也很敏感。图书馆对这类读者的服务方式是:主动推荐新到的书刊,介绍本馆的文献检索和书目工具的使用方法等等。
2.2 掌握不同时期或不同阶段读者借阅规律
民办高职院校图书馆要不断分析每个学期不同阶段师生利用该馆文献资源的状况,从而掌握其中规律。
开学初学生急需借用老师所指定的各种参考书,图书馆应尽可能做好准备。
学期中学生已经进入紧张的学习阶段,他们多集中在阅览室、自修室查阅,图书馆应加强这些部门的管理,及时提供各种适用资料。
考试阶段学生比较集中的利用图书馆复习,这时在条件允许的情况下,图书馆可以变动开馆时间,为学生复习考试创造有利的条件。
放假前学生想利用假期看一些文学小说及专业参考书,借阅量加大,特别是考试即将结束,图书馆会出现一个借、还书的高峰。这时图书馆应调动各种力量,做好放假前的借阅工作。
综上所述,面对新的形式,民办高职院校图书馆应开展多层次的宣传、咨询,辅导等服务性的工作。
3 民办高职院校图书馆馆员队伍应该成阶梯状地结构
图书馆专业队伍是个整体,个人素质非常重要;仅有良好的个人素质还不够,还必须建立起最合理的群体素质结构,只有这样才能产生好的工作效率。图书馆最佳群体素质结构,应具备的主要条件如下。
3.1 专业馆员队伍的多学科性
即根据本馆的性质和任务,配备相应的多学科的专业馆员,以便各展其长,有效的满足读者需求,提高图书馆整体工作效能。因此,图书馆的专业馆员队伍,应该由本院专业、图情专业和外语专业等方面的人才按一定的比例搭配而成。
3.2 专业馆员队伍的多层次性
在专业馆员中,要按合理的比例配备高、中、初级人才,以形成立体的知识结构。因为只有将不同学科、不同水平的人配备在一起,形成立体知识结构,才能产生最佳工作效能。
3.3 专业馆员队伍的综合性
图书馆只有把各种能力和特长的人员合理的组配起来,才能形成整体的综合能力。不同类型能力的人组配起来产生的互补作用,将会大大弥补个体能力素质上的缺陷。图书馆最佳群体结构的比例,应根据本馆的不同性质、任务和特点来确定,不能采用一个模式。要全面提高个人素质和改善群体素质结构,需要组织科学的知识层次和合理的年龄结构,积极培养专业馆员的工作能力,合理调整人才,把好馆员们的选入关。清一色的图情专业人才,清一色的大学本科生不一定能做好工作。笔者认为像我们民办高职院校图书馆一般的加工整理,日常借阅配备能力较强具有大专以下文化水平的人员就能胜任;采访、分编、咨询人员除了配备具有图情专业的本科生外,还应配备其它专业的人员,尤其是职业技术型的高职院校,更应配备本院所需的专业人员,这使采购、咨询更有针对性;分类、编目更有准确性;情报检索人员应配备专业知识面较广而且外语水平较高的大学本科以上学历的馆员担当。有条件应配备具有图书馆专业高级职称的馆员,这样有利于文献的开发和利用,更有利于进行专题和定题服务。
总之,新技术革命的浪潮,促进了我国图书馆事业的发展。应用职业技术中的新兴学科、边缘学科的不断产生,使得门类繁多,文献信息量剧增,也使师生读者的借阅愿望产生了很大的变化。这就要求民办高职院校图书馆在藏书建设上,读者服务上和馆员队伍配备上做出相应的调整,使之更适合于广大师生读者的需求。
参考文献
[1] 刘禾.如何加强民办高职院校图书馆的建设[J].河北科技图苑,2009(1).
[2] 丛雪梅.民办高职院校图书馆建设的瓶颈与突破[J].辽宁高职学报,2009(5).
[3] 陈丽.新世纪民办高校图书馆的现状和发展策略[J].图书馆论坛,2005,25(2).
[4] 徐爱珍.新形势下民办高校图书馆建设之探讨[J].沿海企业与科技,2005(3).
关键词:民办高职图书馆读者需求
中图分类号:G25 文献标识码:A 文章编号:1673-9795(2011)05(a)-0254-01
1 民办高职院校图书馆藏书建设应该是有梯次地配备
近年来,随着教育事业的发展,作为高校重要组成部分的图书馆,也在不断发展、完善。其显著的标志之一就是藏书量的可观增长。
对于图书馆来说,藏书量是衡量其规模大小的首要标志。正如每个馆在作自我介绍时,首先是藏书量的多少,其次才是馆舍面积。尽管当今是数字化图书馆发展时代,纸质图书仍然是最大量的知识载体,仍然是图书馆赖以生存并开展服务的物质基础。我们是民办高职院校,是在国家没有任何投资的情况下办学的,图书馆应面对底子薄、基础差,经济紧张等状况,用好每一分钱,搞好馆藏的数量和质量。
一般民办高职院校所培养的学生是应用职业技术型人才,所以其馆藏就应该有意识的实现梯次配备。
馆藏应有较大数目比例的基础学科的各类图书、教材、参考书,习题集和手册等等。
为了便于拓宽师生的知识面,跟上迅猛发展的时代,应配备大量反映新学科、新技术的中、高等水平的各种中外文科技书刊。
馆藏应配备一些适用于科研、深造用的专、尖、高的专业图书和权威性期刊,以提高教师的教学、研究能力,提高尖子学生的自学、钻研能力。
依据学校的基本情况尽可能建有适合本校读者使用的电子阅览室,并有可供读者查阅的网上共享资源和本馆电子资源。
2 民办高职院校图书馆读者服务应该是多层次地进行
要做好读者服务工作,必须“知己知彼”。只有做到“知己知彼”,才能使读者工作有的放矢,保证服务质量,我们民办高职院校图书馆主要有以下两个方面值得注意。
2.1 掌握不同读者群的借阅特点和借阅规律
老年教师读者由于经验丰富水平较高,又很熟悉本专业的书刊资料和科技动态,善于利用图书馆的各种检索工具,能够较快地获得科技文献信息,他们对图书馆要求的特点是“新”和“全”。图书馆对他们的服务方式是:利用多种形式,主动地向他们报道新进馆的书刊资料或开展定题检索,尽快地提供他们所需的文献。
中年教师读者起着承上启下的作用,是教学研究工作中的骨干,他们对文献资源十分了解,并熟悉掌握获取资料的基本途径。他们查找资料的目的性明确,提出问题也很具体。图书馆对此类读者的服务方式是:尽最大可能满足他们对书刊的需求,主动为他们代查、代借并及时提供复印,为他们所承担的课题开展“对口服务”等等。
青年教师读者工作时间较短,资料积累有限。但他们精力充沛,负担较小,学习时间多,对新生事物也很敏感。图书馆对这类读者的服务方式是:主动推荐新到的书刊,介绍本馆的文献检索和书目工具的使用方法等等。
2.2 掌握不同时期或不同阶段读者借阅规律
民办高职院校图书馆要不断分析每个学期不同阶段师生利用该馆文献资源的状况,从而掌握其中规律。
开学初学生急需借用老师所指定的各种参考书,图书馆应尽可能做好准备。
学期中学生已经进入紧张的学习阶段,他们多集中在阅览室、自修室查阅,图书馆应加强这些部门的管理,及时提供各种适用资料。
考试阶段学生比较集中的利用图书馆复习,这时在条件允许的情况下,图书馆可以变动开馆时间,为学生复习考试创造有利的条件。
放假前学生想利用假期看一些文学小说及专业参考书,借阅量加大,特别是考试即将结束,图书馆会出现一个借、还书的高峰。这时图书馆应调动各种力量,做好放假前的借阅工作。
综上所述,面对新的形式,民办高职院校图书馆应开展多层次的宣传、咨询,辅导等服务性的工作。
3 民办高职院校图书馆馆员队伍应该成阶梯状地结构
图书馆专业队伍是个整体,个人素质非常重要;仅有良好的个人素质还不够,还必须建立起最合理的群体素质结构,只有这样才能产生好的工作效率。图书馆最佳群体素质结构,应具备的主要条件如下。
3.1 专业馆员队伍的多学科性
即根据本馆的性质和任务,配备相应的多学科的专业馆员,以便各展其长,有效的满足读者需求,提高图书馆整体工作效能。因此,图书馆的专业馆员队伍,应该由本院专业、图情专业和外语专业等方面的人才按一定的比例搭配而成。
3.2 专业馆员队伍的多层次性
在专业馆员中,要按合理的比例配备高、中、初级人才,以形成立体的知识结构。因为只有将不同学科、不同水平的人配备在一起,形成立体知识结构,才能产生最佳工作效能。
3.3 专业馆员队伍的综合性
图书馆只有把各种能力和特长的人员合理的组配起来,才能形成整体的综合能力。不同类型能力的人组配起来产生的互补作用,将会大大弥补个体能力素质上的缺陷。图书馆最佳群体结构的比例,应根据本馆的不同性质、任务和特点来确定,不能采用一个模式。要全面提高个人素质和改善群体素质结构,需要组织科学的知识层次和合理的年龄结构,积极培养专业馆员的工作能力,合理调整人才,把好馆员们的选入关。清一色的图情专业人才,清一色的大学本科生不一定能做好工作。笔者认为像我们民办高职院校图书馆一般的加工整理,日常借阅配备能力较强具有大专以下文化水平的人员就能胜任;采访、分编、咨询人员除了配备具有图情专业的本科生外,还应配备其它专业的人员,尤其是职业技术型的高职院校,更应配备本院所需的专业人员,这使采购、咨询更有针对性;分类、编目更有准确性;情报检索人员应配备专业知识面较广而且外语水平较高的大学本科以上学历的馆员担当。有条件应配备具有图书馆专业高级职称的馆员,这样有利于文献的开发和利用,更有利于进行专题和定题服务。
总之,新技术革命的浪潮,促进了我国图书馆事业的发展。应用职业技术中的新兴学科、边缘学科的不断产生,使得门类繁多,文献信息量剧增,也使师生读者的借阅愿望产生了很大的变化。这就要求民办高职院校图书馆在藏书建设上,读者服务上和馆员队伍配备上做出相应的调整,使之更适合于广大师生读者的需求。
参考文献
[1] 刘禾.如何加强民办高职院校图书馆的建设[J].河北科技图苑,2009(1).
[2] 丛雪梅.民办高职院校图书馆建设的瓶颈与突破[J].辽宁高职学报,2009(5).
[3] 陈丽.新世纪民办高校图书馆的现状和发展策略[J].图书馆论坛,2005,25(2).
[4] 徐爱珍.新形势下民办高校图书馆建设之探讨[J].沿海企业与科技,2005(3).