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看图表是学生联系生活实际解决数学问题的开始.因为没有直接的文字表达,图形比较抽象,但新生的思维很具体,形象,善于机械记忆.与之相比,要准确地找出图形中有用的数学信息,找出图形中包含的数学问题,并用正确的方法解决这些问题是困难的.本文结合多年的教学实践,探讨了如何引导学生有效地发现情景图中有用的数学信息,发现数学问题,学会分析图中的数量关系,并正确地形成解决方案.