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将对分课堂(PAD)教学模式引入到我院药理学课堂教学中,依据大学生的学习特征与课程特点,设计PAD实施方案,并进行教学实践,最后结合形成性评价来综合探讨PAD模式应用于药理学课程中的优势与局限.
对分课堂结合形成性评价在我院药理课程学中的应用
【摘 要】
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将对分课堂(PAD)教学模式引入到我院药理学课堂教学中,依据大学生的学习特征与课程特点,设计PAD实施方案,并进行教学实践,最后结合形成性评价来综合探讨PAD模式应用于药理学
【机 构】
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广西中医药大学赛恩斯新医药学院 广西·南宁 530222
【出 处】
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科教导刊
【发表日期】
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2021年4期
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