【摘 要】
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本文采用变异系数、基尼系数、泰尔指数三种指标,全面测算2005-2015年京津冀地区13个城市的教育均等化水平,并与长三角、珠三角城市群进行比较研究。结果表明:三大城市群的教
【基金项目】
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河北省人力资源社会保障课题科研合作项目“关于推进京津冀公共教育均等化问题研究”(项目编号：JRSHZ-2018-08003);河北省社会科学发展研究课题“河北省基本公共服务的时空演化特征与优化对策研究”(项目编号：2019050202003);河北省高等学校人文社会科学研究项目“河北省公共教育资源的时空演变特征与优化对策研究”(项目编号：GH191038)阶段性研究成果
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本文采用变异系数、基尼系数、泰尔指数三种指标,全面测算2005-2015年京津冀地区13个城市的教育均等化水平,并与长三角、珠三角城市群进行比较研究。结果表明:三大城市群的教育均等化水平京津冀最低,长三角次之,珠三角最高。结合泰尔指数的分解结果来看,组间差距远远高于组内差距,即河北省与京津之间教育均等化水平相差较大,这是影响京津冀城市群教育均等化的主要因素。因此,应从区域整体角度出发,建立区域公共教育共享机制,实行对口帮扶横向转移支付,实现各子区域教育之间的协同发展。
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