【摘 要】
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经过近六年的新课程实际教学,笔者发现,现在的计算教学虽然和现实生活联系紧密,体现了数学与生活的联系,在一定程度上激发了学生的计算兴趣,但新教材中没有单独的口算训练
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经过近六年的新课程实际教学,笔者发现,现在的计算教学虽然和现实生活联系紧密,体现了数学与生活的联系,在一定程度上激发了学生的计算兴趣,但新教材中没有单独的口算训练
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