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设计思维的定义有多种,本文将设计思维看作一种以人为本的创新方式,解决问题的方法论,多角度的寻求新的解决方案,创造更多的可能性,这种思维方式对学生的核心素养发展、创新能力提升有重大意义,也是学校教学新的变革方向。
设计思维理念下信息技术课程设计研究
【摘 要】
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设计思维的定义有多种,本文将设计思维看作一种以人为本的创新方式,解决问题的方法论,多角度的寻求新的解决方案,创造更多的可能性,这种思维方式对学生的核心素养发展、创新
【机 构】
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江苏南通田家炳中学
【出 处】
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中小学信息技术教育
【发表日期】
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2019年10期
【基金项目】
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全国教育科学“十三五”规划2017年度教育部重点课题“普通中学情感德育实践形态的探索”（课题编号DEA170399）的研究成果之一
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