自主学习在小学语文阅读教学中的实施

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阅读课的教学是小学语文教学的主体。目前,各种新的学习方式已在我们的阅读教学中获得了较满意的效果,尤其是自主学习方式。在阅读课堂上实施自主学习方式,不仅能培养学生的独立思考能力,还能培养学生的创新能力和创新精神。
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传统时序分解模型在去除网络流量序列中的趋势性和周期性成分后,用AR模型处理剩余序列,因而只适合处理粗时间粒度的流量,而无法处理具有长相关性的细时间粒度流量。本文用模糊自回归模型替代AR模型,使得改进的时序分解模型能够对任何时间粒度的网络流量进行建摸和预测。
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