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摘要：青年学生的素质状况决定国家的未来，如何对青年大学生进行有效教育，是众多教育工作者一直苦苦探讨的问题。广州南洋理工职业学院（下简称南洋学院）作为一所民办高职院校，所担负的育人目标和责任与其他公办院校并无差别。学院通过军魂育人实践，开启了素质教育特色发展之路，帮助学生树立正确的人生观、世界观、价值观及理想信念，优化学院的整体育人环境，塑造学生的完善人格结构，提升学生的综合素质。
关键词：军魂育人;学生军政教导队;双拥共建
中图分类号：G717文献标识码：A文章编号：1005-1422（2015）10-0048-03
一、问题的提出
学生事务管理作为整个高等教育事业的基础性工作之一，对学生的成长与发展起着不可替代的作用。随着高等教育事业的快速发展和深入改革，高校学生事务管理呈现出一种多样化的态势，以往“追求同一，关注同一”的学生事务管理发展观逐渐转变为“尊重差异，彰显特色”的新型发展观。高职院校学生事务管理应该倡导多样化的管理模式，从多元的角度确定不同层面的标准，激发学生内在发展的动力，帮助学生认识自我，建立自信，获得更大的进步和发展。
广州南洋理工职业学院是一所在校生逾万人的生活园区，青年学生的成长和发展摆在最高战略位置。南洋学院董事长提出“爱国主义、理想主义、集体主义、乐观主义”的育人理念，作为学生工作指针，经学工系统管理人员的大胆探索和践行，于2009年底，南洋学院总结并创新性提出“军魂育人，军魂管理”人才培养模式，并开始组建“大学生军政教导队”，全力打造大学生素质教育亮点，创新高职院校学生事务管理。
二、南洋学院军魂育人实践形成的五大特色
（一）军魂育人，一道绿色亮丽的风景线
2009年4月，南洋学院为了加强大学生国防教育，培养学生吃苦奉献精神，优化学院整体育人环境，组建了一支以优秀学生为主体，近百人的大学生军政教导队，并参照《中国人民解放军三大条令》实施准军事化管理，统一着装，统一住宿，并严格参照部队模式组织训练。这是一支以“自我教育、自我管理”为鲜明特色的学生组织，面向全体学生服务，参与学生工作事务管理，其承担任务包括新生军训、国防教育、升旗仪式、维护校园稳定、学院大型活动的安全保卫、协助辅导员做学生工作、处理学生内部的矛盾纠纷等。
五年来，南洋学院大学生军政教导队已经形成了“自我教育、自我管理、自我服务”的模式，这支队伍利用业余时间进行军政教育和训练，每周星期一至星期五早晨6点20分至7点进行军事锻炼，下午4点40分至6点10分进行军政训练。军事教育和训练内容设必修、选修、交流和感知四大模块，必修模块内容是单兵队列动作、体能训练、紧急集合、行军拉练、班队列组织与指挥、阅兵式、分列式，四会教学（即会讲解、会示范、会纠错、会做思想工作）;选修模块内容是擒敌群、擒拿格斗、应急棍术、匕首操、刺杀操、队列操与战术;交流模块内容是户外拓展训练营、各类研讨会、班务会、军民共建联欢会等;感知模块采用实地参观教育形式。五年来，大学生军政教导队队员练就了团结与协作的精神，他们学习国防知识，加强军事训练，掌握消防技能，养成了良好的生活习惯和严谨的生活作风，思想素质、身体素质、军事素质，军事技能得到迅速提升。五年来，他们的身影在校园里组成整齐队伍，增添了学院的文化气氛，促进校风的建设;尤其是他们的宿舍内务备受来校参观各界社会人士及家长的称赞，他们在学习和训练中橄榄绿的身影，成为南洋学院一道独特而又亮丽的风景线。
（二）弘扬正能量，一支校风学风建设的排头兵
南洋学院高度重视学生军政教导队的标杆效应，并充分发挥标杆的引领作用，坚持以“思想政治素质优、道德品质素质好、科学文化素质高、工作能力素质强、身体心理素质佳”的标准选择队员，从而确保了这支队伍队员的模范效应。
大学生军政教导队每天操课训练军事化，宿舍内务军营化，严格要求自己，模范遵守学院的各项规章制度，无一人迟到、早退、旷课和违纪，学习成绩优良。这支队伍不仅要完成新生军训任务，还要承担为期一学年的新生每周星期一早训任务，做到军训工作常态化，帮助新生树立国防观念，加强了团队意识、培养吃苦精神和强化纪律观念。退入二线的大学生军政教导队队员担任助理辅导员和院系学生干部，认真履行职责，时时、事事、处处身先垂范，积极参与学院学生管理工作，凸显了同龄人教育、管理、服务同龄人的作用，逐步实现学生“自我教育、自我管理、自我服务”的学生事务管理目标。
基于军魂育人视角的高职院校学生事务管理机制创新研究
在日常学习中，大学生军政教导队充分发挥标杆的引领作用。据不完全统计，2009年，学生上课平均出勤率不到87%;违纪学生人数达到2%-3%，截至2014年底，平均出勤率超过96%，新生班级出勤率近乎达到100%;学生违纪率降至0.5%。传递正能量，学生获得国家、省市、学院奖励的人数正逐年递增，从2009年获奖人数681人，快速增加到了2014年 的1803人。在大学生军政教导队正能量引领下，活跃在校园的38个学生社团积极参加校内外活动，营造了青春、健康、向上的校园文化环境，陶冶了同学们的情操，提升了专业学习的情趣，效果显著。
学习上，学生军政教导队队员不会因为操练而学习成绩掉队，他们努力学习专业知识，带头实习实训，以优良的学习成绩成为学风建设的排头兵，出现国家奖学金获得者、优秀学生、优秀团学干部等佼佼者。
（三）“支部建在连上” ，在平安校园建设中发挥引领作用
南洋学院党委履行“政治核心，监督保障”的民办高校党委职能，同时坚持“党管武装”的基本原则，对学院学生军训、学院武装工作、国防教育及思想政治教育工作实施坚强的政治领导。学院党委高度重视大学生军政教导队建设，继承及发扬我军“支部建在连上”的优良传统，于2010年5月，学生军政教导队直属党支部成立。大学生军政教导队成立五年来，连续四年被评为学院先进基层党组织，发展党员55名，预备党员6名。学生军政教导队项目入选2014年广东省教育工委“书记项目”。 大学生军政教导队把“党支部建在连上”，在维护校园稳定和安全上切实发挥作用。大学生军政教导队作为一支重要的校园维稳力量，参与了学院重大活动（新生报到、校运会、校园招聘会、新生家长联谊会）的执勤以及假期护校等。自搬迁新校区以来，学院无师生重大人身伤亡等安全事故发生，杜绝了打架斗殴等帮派活动，维护了学院的稳定、构建平安、和谐校园 。
（四）学生职场受热捧，就业竞争力明显提升
经过五年的建设与实践，在大学生军政教导队的引领下，南洋学院学生的综合素质明显提升，学生就业竞争力与日俱增。毕业生就业出现了一种“大学生军政教导队队员效应”，他们坚持“退役不退志，退役不褪色，退役更勤学，退役更先进”的精神面对最难就业季，面对未来，只要是参加大学生军政教导队的学生倍受企业青睐。
五年来，大学生军政教导队已毕业的学生队员近400人，通过人才培养工作的回访反馈，大学生军政教导队队员得到部队、企业、社会的认可。众多企业对他们的共同评价是：有操守，组织纪律观念强，团结协作，吃苦耐劳，乐于奉献，专业基础扎实，肯钻研，会学习。
“军魂育人模式”有效拓展南洋学院大学生思想政治教育途径，带动学生事务管理模式的创新，优化了学院的整体育人环境，塑造学生的完善人格结构，提升了学生的综合素质。
（五）军魂育人，推进校地双拥共建融合发展
支持国防和军队建设，做好双拥工作是学校义不容辞的政治责任。随着社会主义市场经济体制的逐步完善，社会化拥军已成为新时期双拥工作深化发展的一个重要课题。社会化拥军就是适应社会主义市场经济条件下社会结构多样化、社会组织形式多样化、军队建设任务多样化、拥军需求多样化的新形势，有利于充分调动广大人民群众、社会各界的力量共同做好双拥工作，着力构建党政主导、社会支持、全民参与的“大双拥”工作新格局。
南洋学院党委紧紧抓住这一契机，于今年4月，广东省第一支由在校大学生构成的民兵应急分队——从化市民兵应急二连在广州南洋理工职业学院成立。新成立的从化市民兵应急二连以广州南洋理工职业学院学生军政教导队为班底。该校学生军政教导队成立五年以来，参照《中国人民解放军三大条令》实施准军事化管理，并严格参照部队模式组织训练，实现军政素质与思想精神的无缝衔接，培养队员吃苦耐劳的品质、坚忍不拔的意志、严明的组织纪律观念和团队协作精神，形成该校军魂育人的鲜明特色。从化市人民武装部相关负责人表示，从化市民兵应急二连的成立，对提高青年学生的国防意识，增强军事技能，推进国防后备力量建设，探索和改进新形势下民兵编组方法有重要意义，也是践行强军目标的重要举措，成为新时期校地双拥共建的亮点。从化市民兵应急二连的成立，也是双拥社会化与高校学生事务管理多元化的有机融合。
截至2014年底，南洋学院已培养四期训练
有素的学生军训教官400余人，从中选拔130名优秀队员担任辅导员助理，为驻港部队、南海舰队、野战军等输送优质兵员累计77人。2014年8月，学生军政教导队作为广东省高校唯一一支代表队参加全国首届学生军事训练营，荣获团体总分第二名的好成绩，并获教育部军事创新经费2.5万元。大学生军政教导队自成立五年以来，这支队伍通过内强素质、外树形象，开启了南洋学院素质教育特色发展之路，先后荣获全国及省级16项荣誉，彰显了“军魂育人”之魅力，铸就了南洋学院办学的品牌优势。
南洋学院大学生军政教导队自主军训模式发挥了良好的示范和地区辐射作用。广东省内40多所兄弟院校先后到南洋学院了解和学习“军魂育人”的实践经验，不少院校因此成立了类似的学生组织进行复制及创新。南洋学院学生自主军训模式催生了广东省内院校新生自主军训的发展模式。
参考文献：
[1] 广州南洋理工职业学院官网.“军校”深度融合，共建美丽从化，2015-4-27.
[2] 广州南洋理工职业学院内部刊物.德才兼备 文武双全——大学生军政教导队五周年庆，2015-4.
责任编辑赖俊辰特约编辑陈东明
关键词：军魂育人;学生军政教导队;双拥共建
中图分类号：G717文献标识码：A文章编号：1005-1422（2015）10-0048-03
一、问题的提出
学生事务管理作为整个高等教育事业的基础性工作之一，对学生的成长与发展起着不可替代的作用。随着高等教育事业的快速发展和深入改革，高校学生事务管理呈现出一种多样化的态势，以往“追求同一，关注同一”的学生事务管理发展观逐渐转变为“尊重差异，彰显特色”的新型发展观。高职院校学生事务管理应该倡导多样化的管理模式，从多元的角度确定不同层面的标准，激发学生内在发展的动力，帮助学生认识自我，建立自信，获得更大的进步和发展。
广州南洋理工职业学院是一所在校生逾万人的生活园区，青年学生的成长和发展摆在最高战略位置。南洋学院董事长提出“爱国主义、理想主义、集体主义、乐观主义”的育人理念，作为学生工作指针，经学工系统管理人员的大胆探索和践行，于2009年底，南洋学院总结并创新性提出“军魂育人，军魂管理”人才培养模式，并开始组建“大学生军政教导队”，全力打造大学生素质教育亮点，创新高职院校学生事务管理。
二、南洋学院军魂育人实践形成的五大特色
（一）军魂育人，一道绿色亮丽的风景线
2009年4月，南洋学院为了加强大学生国防教育，培养学生吃苦奉献精神，优化学院整体育人环境，组建了一支以优秀学生为主体，近百人的大学生军政教导队，并参照《中国人民解放军三大条令》实施准军事化管理，统一着装，统一住宿，并严格参照部队模式组织训练。这是一支以“自我教育、自我管理”为鲜明特色的学生组织，面向全体学生服务，参与学生工作事务管理，其承担任务包括新生军训、国防教育、升旗仪式、维护校园稳定、学院大型活动的安全保卫、协助辅导员做学生工作、处理学生内部的矛盾纠纷等。
五年来，南洋学院大学生军政教导队已经形成了“自我教育、自我管理、自我服务”的模式，这支队伍利用业余时间进行军政教育和训练，每周星期一至星期五早晨6点20分至7点进行军事锻炼，下午4点40分至6点10分进行军政训练。军事教育和训练内容设必修、选修、交流和感知四大模块，必修模块内容是单兵队列动作、体能训练、紧急集合、行军拉练、班队列组织与指挥、阅兵式、分列式，四会教学（即会讲解、会示范、会纠错、会做思想工作）;选修模块内容是擒敌群、擒拿格斗、应急棍术、匕首操、刺杀操、队列操与战术;交流模块内容是户外拓展训练营、各类研讨会、班务会、军民共建联欢会等;感知模块采用实地参观教育形式。五年来，大学生军政教导队队员练就了团结与协作的精神，他们学习国防知识，加强军事训练，掌握消防技能，养成了良好的生活习惯和严谨的生活作风，思想素质、身体素质、军事素质，军事技能得到迅速提升。五年来，他们的身影在校园里组成整齐队伍，增添了学院的文化气氛，促进校风的建设;尤其是他们的宿舍内务备受来校参观各界社会人士及家长的称赞，他们在学习和训练中橄榄绿的身影，成为南洋学院一道独特而又亮丽的风景线。
（二）弘扬正能量，一支校风学风建设的排头兵
南洋学院高度重视学生军政教导队的标杆效应，并充分发挥标杆的引领作用，坚持以“思想政治素质优、道德品质素质好、科学文化素质高、工作能力素质强、身体心理素质佳”的标准选择队员，从而确保了这支队伍队员的模范效应。
大学生军政教导队每天操课训练军事化，宿舍内务军营化，严格要求自己，模范遵守学院的各项规章制度，无一人迟到、早退、旷课和违纪，学习成绩优良。这支队伍不仅要完成新生军训任务，还要承担为期一学年的新生每周星期一早训任务，做到军训工作常态化，帮助新生树立国防观念，加强了团队意识、培养吃苦精神和强化纪律观念。退入二线的大学生军政教导队队员担任助理辅导员和院系学生干部，认真履行职责，时时、事事、处处身先垂范，积极参与学院学生管理工作，凸显了同龄人教育、管理、服务同龄人的作用，逐步实现学生“自我教育、自我管理、自我服务”的学生事务管理目标。
基于军魂育人视角的高职院校学生事务管理机制创新研究
在日常学习中，大学生军政教导队充分发挥标杆的引领作用。据不完全统计，2009年，学生上课平均出勤率不到87%;违纪学生人数达到2%-3%，截至2014年底，平均出勤率超过96%，新生班级出勤率近乎达到100%;学生违纪率降至0.5%。传递正能量，学生获得国家、省市、学院奖励的人数正逐年递增，从2009年获奖人数681人，快速增加到了2014年 的1803人。在大学生军政教导队正能量引领下，活跃在校园的38个学生社团积极参加校内外活动，营造了青春、健康、向上的校园文化环境，陶冶了同学们的情操，提升了专业学习的情趣，效果显著。
学习上，学生军政教导队队员不会因为操练而学习成绩掉队，他们努力学习专业知识，带头实习实训，以优良的学习成绩成为学风建设的排头兵，出现国家奖学金获得者、优秀学生、优秀团学干部等佼佼者。
（三）“支部建在连上” ，在平安校园建设中发挥引领作用
南洋学院党委履行“政治核心，监督保障”的民办高校党委职能，同时坚持“党管武装”的基本原则，对学院学生军训、学院武装工作、国防教育及思想政治教育工作实施坚强的政治领导。学院党委高度重视大学生军政教导队建设，继承及发扬我军“支部建在连上”的优良传统，于2010年5月，学生军政教导队直属党支部成立。大学生军政教导队成立五年来，连续四年被评为学院先进基层党组织，发展党员55名，预备党员6名。学生军政教导队项目入选2014年广东省教育工委“书记项目”。 大学生军政教导队把“党支部建在连上”，在维护校园稳定和安全上切实发挥作用。大学生军政教导队作为一支重要的校园维稳力量，参与了学院重大活动（新生报到、校运会、校园招聘会、新生家长联谊会）的执勤以及假期护校等。自搬迁新校区以来，学院无师生重大人身伤亡等安全事故发生，杜绝了打架斗殴等帮派活动，维护了学院的稳定、构建平安、和谐校园 。
（四）学生职场受热捧，就业竞争力明显提升
经过五年的建设与实践，在大学生军政教导队的引领下，南洋学院学生的综合素质明显提升，学生就业竞争力与日俱增。毕业生就业出现了一种“大学生军政教导队队员效应”，他们坚持“退役不退志，退役不褪色，退役更勤学，退役更先进”的精神面对最难就业季，面对未来，只要是参加大学生军政教导队的学生倍受企业青睐。
五年来，大学生军政教导队已毕业的学生队员近400人，通过人才培养工作的回访反馈，大学生军政教导队队员得到部队、企业、社会的认可。众多企业对他们的共同评价是：有操守，组织纪律观念强，团结协作，吃苦耐劳，乐于奉献，专业基础扎实，肯钻研，会学习。
“军魂育人模式”有效拓展南洋学院大学生思想政治教育途径，带动学生事务管理模式的创新，优化了学院的整体育人环境，塑造学生的完善人格结构，提升了学生的综合素质。
（五）军魂育人，推进校地双拥共建融合发展
支持国防和军队建设，做好双拥工作是学校义不容辞的政治责任。随着社会主义市场经济体制的逐步完善，社会化拥军已成为新时期双拥工作深化发展的一个重要课题。社会化拥军就是适应社会主义市场经济条件下社会结构多样化、社会组织形式多样化、军队建设任务多样化、拥军需求多样化的新形势，有利于充分调动广大人民群众、社会各界的力量共同做好双拥工作，着力构建党政主导、社会支持、全民参与的“大双拥”工作新格局。
南洋学院党委紧紧抓住这一契机，于今年4月，广东省第一支由在校大学生构成的民兵应急分队——从化市民兵应急二连在广州南洋理工职业学院成立。新成立的从化市民兵应急二连以广州南洋理工职业学院学生军政教导队为班底。该校学生军政教导队成立五年以来，参照《中国人民解放军三大条令》实施准军事化管理，并严格参照部队模式组织训练，实现军政素质与思想精神的无缝衔接，培养队员吃苦耐劳的品质、坚忍不拔的意志、严明的组织纪律观念和团队协作精神，形成该校军魂育人的鲜明特色。从化市人民武装部相关负责人表示，从化市民兵应急二连的成立，对提高青年学生的国防意识，增强军事技能，推进国防后备力量建设，探索和改进新形势下民兵编组方法有重要意义，也是践行强军目标的重要举措，成为新时期校地双拥共建的亮点。从化市民兵应急二连的成立，也是双拥社会化与高校学生事务管理多元化的有机融合。
截至2014年底，南洋学院已培养四期训练
有素的学生军训教官400余人，从中选拔130名优秀队员担任辅导员助理，为驻港部队、南海舰队、野战军等输送优质兵员累计77人。2014年8月，学生军政教导队作为广东省高校唯一一支代表队参加全国首届学生军事训练营，荣获团体总分第二名的好成绩，并获教育部军事创新经费2.5万元。大学生军政教导队自成立五年以来，这支队伍通过内强素质、外树形象，开启了南洋学院素质教育特色发展之路，先后荣获全国及省级16项荣誉，彰显了“军魂育人”之魅力，铸就了南洋学院办学的品牌优势。
南洋学院大学生军政教导队自主军训模式发挥了良好的示范和地区辐射作用。广东省内40多所兄弟院校先后到南洋学院了解和学习“军魂育人”的实践经验，不少院校因此成立了类似的学生组织进行复制及创新。南洋学院学生自主军训模式催生了广东省内院校新生自主军训的发展模式。
参考文献：
[1] 广州南洋理工职业学院官网.“军校”深度融合，共建美丽从化，2015-4-27.
[2] 广州南洋理工职业学院内部刊物.德才兼备 文武双全——大学生军政教导队五周年庆，2015-4.
责任编辑赖俊辰特约编辑陈东明