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作者通过6年连续教学考核测评,先后对273人次进行理论教学测评,对145人进行实验教学测评.通过测评促进了教学方法的改进,教学水平和教学质量的提高,理论教学考核优秀率从1994年的65.5%上升为90%以上,实验教学考核优秀率从1993年的74.5%上升为100%.教学监控措施达到了预期的目的.