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认知心理学认为，情感态度与价值观是一种习得的影响个人行为选择的内部状态或反映倾向，本文通过分析情感态度与价值观在学生学习过程中的重要性，提出了要从认知因素入手，形成积极的认知态度以及从情感因素入手，培养态度的自我意识、监控和调节等策略。
浅议高中物理教学中情感态度与价值观的培养
【摘 要】
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认知心理学认为，情感态度与价值观是一种习得的影响个人行为选择的内部状态或反映倾向，本文通过分析情感态度与价值观在学生学习过程中的重要性，提出了要从认知因素入手，形成积极
【机 构】
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江西省新余市新钢中学
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2004年期
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