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小学英语学习是学生培养良好语言思维的重要阶段,思维导图重点突出、发散思维、关联紧密,在帮助学生梳理知识的同时,也能增强学生对英语的理解能力。教师可把思维导图运用到小学英语教学中,利用图像化、符号化、结构化,有效地提高学生的学习兴趣,培养学生良好的语言素养。
“思维导图”在小学英语教学中的运用
【摘 要】
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小学英语学习是学生培养良好语言思维的重要阶段,思维导图重点突出、发散思维、关联紧密,在帮助学生梳理知识的同时,也能增强学生对英语的理解能力。教师可把思维导图运用到
【机 构】
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广州市花都区教育局狮岭教育指导中心
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2020年34期
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