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从商贸区域学校学生不良行为习惯及形成原因入手,福州第十五中学重点从定标准、抓课堂、搭平台三方面下功夫,狠抓学生行为习惯的养成.本文以开展“金钱管理”教育为例作具体阐述.
定标准·抓课堂·搭平台——商贸区域学校学生行为习惯养成策略探讨
【摘 要】
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从商贸区域学校学生不良行为习惯及形成原因入手,福州第十五中学重点从定标准、抓课堂、搭平台三方面下功夫,狠抓学生行为习惯的养成.本文以开展“金钱管理”教育为例作具体
【机 构】
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福州第十五中学,福建福州350009福州市德育研究工作室,福建福州350009;
【出 处】
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福建教育学院学报
【发表日期】
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2020年2期
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