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挖掘课程资源,提高品德课堂教学有效性是我们追求的目标。品德与生活（社会）和语文在课程目标上有很大的相似之处,有效地整合二者的课程资源,可以优势互补,资源共享。若再能结合当地资源,充实教学内容,合理运用,可以更加有效地提高品德课堂教学效率。
小学“品生”课堂与语文、地方文化的融合教学
【摘 要】
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挖掘课程资源,提高品德课堂教学有效性是我们追求的目标。品德与生活（社会）和语文在课程目标上有很大的相似之处,有效地整合二者的课程资源,可以优势互补,资源共享。若再能结合
【机 构】
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顺昌县教师进修学校
【出 处】
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福建教育学院学报
【发表日期】
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2016年2期
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