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大学英语输出型教学模式着重于将学生的语言输出活动最大化。而课堂上教师话语的质量和运用艺术则决定了学生的输出时间和机会,从而影响了学生的语言交际能力。拟从阐述教学模式和教师话语的关系入手,分析了大学教师话语特点和运用所存在的问题,最后提出了几种优化教师话语的策略。
大学英语输出型教学模式下的教师话语优化
【摘 要】
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大学英语输出型教学模式着重于将学生的语言输出活动最大化。而课堂上教师话语的质量和运用艺术则决定了学生的输出时间和机会,从而影响了学生的语言交际能力。拟从阐述教学
【机 构】
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广东揭阳职业技术学院外语系
【出 处】
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鸡西大学学报
【发表日期】
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2011年3期
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