【摘 要】
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摘要：本文通过《方格纸背景下的教学》这堂课的教学设计，挖掘在方格纸的背景下进行上述活动给数学课堂带来以下优点，阐述数学活动，数学工具对于中学生学习数学的帮助。 关键词：方格纸； 数学活动 中图分类号：G633．6 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2012）09-039-001 数学教学是数学活动的过程，数学活动的过程是学生收获知识，发展思维，更是培
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摘要：本文通过《方格纸背景下的教学》这堂课的教学设计，挖掘在方格纸的背景下进行上述活动给数学课堂带来以下优点，阐述数学活动，数学工具对于中学生学习数学的帮助。全文查看链接http://img1.qikan.com/qkpdf/kxjy/kxjy201209/kxjy20120935.pdf
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摘要：就品牌塑造而言，任务是组织试图实现的目标，它应该回答有关公司业务范围的问题：你们为什么而存在，你们要完成什么工作，组织的业务范围也就是它的战略任务，为了实用，你的任务必须明确而简洁。公司的品牌原则是公司业务管理和完成任务的方法，是重要的品牌工具，是全体员工为实现独特而深刻的客户（利益相关者）体验而做出决定和行动的指针，它是全体员工就如何塑造和维护具有鲜明特色的品牌明确达成的统一意志。 关键
摘要：反思是学生对思维过程和结果的自我分析、自我调节的过程，在数学教学中可对如下几个方面进行反思：1、指导学生从基础知识的角度进行反思；2、指导学生从方法、思想的高度进行回顾总结；3、指导学生整理思维过程；4、指导学生重新剖析问题的本质；5、指导学生分析解题方法的优劣，优化解题过程；6、指导学生对数学活动的结果进行反思。
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摘要：辽宁沿海经济带与腹地在资源禀赋、基础设施、产业梯度等方面存在互动的有利条件，但由于受行政区划分割，沿海与腹地产业发展缺乏统筹规划和政策协调，要素自由流动不畅，地区间产业同构明显，产业互动的有利条件未能有效发挥。文章认为，辽宁沿海经济带与腹地产业互动中，应突破行政区划壁垒，消除制约产业互动的体制机制障碍，促进产业结构优化升级和梯度转移。 关键词：沿海经济带；产业互动；区域合作；东北经济区
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摘要：年薪制是以公司年度经营绩效为依据来确定经营者年度薪酬的一种分配制度，它所遵循的是市场化分配的效率原则。文章通过对W集团子企业经营者年薪制案例的介绍，分析具有代表意义的国企年薪制存在的问题，经过实践调查研究，提出优化设计方案，对国企年薪制改革具有普遍借鉴意义。 关键词：国企；经营者；年薪制；绩效考核 一、 案例：W集团子企业经营者年薪制 W集团是由江苏省人民政府批准，无锡市人民政