【摘 要】
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21世纪,在“互联网+”迅速成为创新生产生活新手段的时代,信息技术的有效应用也给教育教学注入了新的动力,促进了课堂教与学方式的变革.智慧教室作为信息技术的新产物,被应用
【机 构】
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佛山市禅城区惠景中学,广东佛山,528000
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21世纪,在“互联网+”迅速成为创新生产生活新手段的时代,信息技术的有效应用也给教育教学注入了新的动力,促进了课堂教与学方式的变革.智慧教室作为信息技术的新产物,被应用于初中政治课堂教学,本文开展的基于政治智慧课堂的实践研究,提出了情感驱动策略、自主学习与合作学习相统一策略、思维训练策略、评价激励策略、个性化补救策略,极大地调动了学生的学习兴趣,激活了课堂教学的智慧,使政治课堂焕发出新的活力.
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