相关数据显示，中国青少年体质连续25年下降，力量、速度、爆发力、耐力等身体素质全面下滑。现在，学校里近视眼、肥胖的孩子还在往上涨。中国学生在肺活量、胸围、身高等方面已经被日韩学生甩在了后面。庆幸的是，体育成绩已经纳入升学体系，作为主流运动的足球已经走进校园。然而，学生体育运动还是受到了时间和空间上的制约。
　　生均活动面积不足
　　北京城区多数学校的运动场地面积受限，体育器材实际拥有数量不能满足体育课和课外锻炼需要。根据北京教育学会体育研究会2013年对北京市1148所中小学校的调研显示，仅有13.41%的学校拥有标准400米跑道田径场地，其中城区学校只占2.35%;学校平均拥有篮球场2.24块、足球场0.81块、排球场0.64块、羽毛球场1.37块，体育场地严重不足;此外，体育训练器材中篮球、排球、乒乓球桌、单双杠、跳箱、铅球、跳高架等平均拥有量也都非常少。老城区运动场地更是缺乏，有的学校人均活动空间只有1.06平方米。
　　教育部提出要把足球纳入学校体育课程教学体系，作为体育课必修内容，并将足球特长水平纳入学生综合素质评价，形成档案，供上一层学校招生参考。
　　杭州作为全国第一批开展校园足球的城市，2009年就已启动，目前全市已有近百所足球特色学校。对于足球进校园这一号召，学生、家长和老师都是蛮欢迎的，但目前限制也很多，比较突出的是踢球的场地缺乏。
　　位于杭州市中心的几所老牌小学的校长坦言，开足球课，是心有余而地不足。在杭州，多数位于市中心的学校占地局促。根据国家标准，一类学校生均面积应为15平方米，最低9平方米，而目前有的学校只有4平方米。为了扩大运动空间，有的学校还不得不在教学楼的楼顶，开出了“空中操场”，如杭州娃哈哈小学、杭州文一街小学。这样的场地局限下，在校园内开展足球运动，确只能是一个美丽的心愿。
　　雾霾天气多了，运动时间少了
　　针对雾霾天气，各地纷纷出台应急预案，根据不同污染等级，停止中小学户外体育活动。雾霾频发，中小学生只能被动停止户外活动。雾霾下的体育课要怎么上？
　　为了防霾，北京顺义国际学校花费500万美元建起两个室内运动馆。占地8000多平方米，状似巨大圆顶帐篷的运动馆加装了独立的空气过滤系统，能确保学生不受雾霾影响。清华大学人体运动专家陈小平也表示，雾霾天气下，一切运动都不适合。“除了将运动移至室内可以稍微减缓雾霾对人体的影响外，没有任何办法。” 就目前而言，北京中小学体育课改为室内运动并不现实。朝阳区高家园中学校长贾泽毅坦言，学校建室内体育馆最大的困难是“学校没地方，有硬件的缺陷”。 她介绍说，高家园中学是一所老学校，目前没有室内体育馆，学校配套的相关设施只有形体教室和舞蹈教室，可以安排孩子做一些简单柔韧和形体方面的训练。
　　对此，首都体育学院体操教研室教师刘姗姗也认为：对北京市那些条件设备齐全、有室内体育馆的中学来说，雾霾天气对体育课的教学影响就不会很大。但有些学校达不到这样的标准，只能把学生带回教室上自习课，有限的室内设施也无法容纳那么多的学生，不能满足所有学生体育课需求。只能让学生做一些很简单的、原地的或者占用很小场地的活动，比如踢毽、跳绳、俯卧、仰卧起坐等。
　　消除“马路体育课”
　　针对城区学校活动空间不足的问题，北京教委要求校园面积有限的中小学与学校附近的公园、小区、单位体育场馆以及体育俱乐部取得联系，扩展学生的体育锻炼空间。小学校都能联系上一所公共体育场所，在对应的校外体育场馆内进行免费或优惠活动，消除“在马路上体育课”的现象。同时，学校体育设施在课余时间和节假日都要向学生开放。
　　现阶段，为保障青少年健康，除了体育课改在室内上以外，还可以从哪些方面做出努力？国家体育总局体育科学研究所青少年体育研究与发展中心副主任郭建军指出：目前，在全世界范围内都还未找到人体对抗雾霾天气的有效途径和办法。除了借助口罩、空气净化器等一些辅助性设备外，少年儿童在雾霾天气下选对锻炼形式很重要。刘珊珊建议，学生可以尽量选择能发展肺活量、摄氧量、吸痒量，对心肺功好的体育项目来运动，因为呼吸系统通畅，心肺功能增强，对抵抗雾霾天气、减轻呼吸道伤害也会有帮助。除了运动形式外，贾泽毅也希望：如果条件允许的话，能将空气净化器作为教室的硬件设施来配置，那就最好了。
　　本刊点评
　　毫无疑问，政府有义务保证中小学校的校园用地，“优先满足教育用地”。即便城市用地再紧张，也不应该体现在中小学校园上。社会发展，还应少一些摩天大楼，多一些操场。