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学生军事理论课具有其自身的特点，对教学设计也提出了特别的要求。其中教学目的、教学内容、教学对象、教师特点、教学模式和教学策略是搞好教学设计的关键因素，需要认真加以把握。
高校军事理论课教学设计反思
【摘 要】
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学生军事理论课具有其自身的特点，对教学设计也提出了特别的要求。其中教学目的、教学内容、教学对象、教师特点、教学模式和教学策略是搞好教学设计的关键因素，需要认真加以把
【机 构】
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黑龙江大学
【出 处】
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黑龙江教育(高教研究与评估)
【发表日期】
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2009年9期
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