【摘 要】
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目的:探索适合中职护理教学的案例教学法,以培养学生解决问题的能力、临床思维能力和操作技能等综合素质.方法:从中职护理专业521个学生中随机抽取200人,其中女生188人,男生1
【机 构】
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湛江中医学校,广东 湛江,524000
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目的:探索适合中职护理教学的案例教学法,以培养学生解决问题的能力、临床思维能力和操作技能等综合素质.方法:从中职护理专业521个学生中随机抽取200人,其中女生188人,男生12人再随机分为两组,其中实验组以病案情景模拟教学法教学,对照组以传统教学法教学.教学主要采取理论考试与实操课相结合的方法,教学前后以问卷调查的形式让教师和学生对两种教学方法进行评价,并比较两组成绩.结果:教学后实验组护理学理论考试与实操课成绩均高于对照组(P<0.05),实验组的学生和教师对教学法的评价也更高.结论:病案情景模拟教学法更适合中职护理学基础的教学内容,可有效培养学生的解决问题能力、协作能力等综合能力.
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