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对某省级示范高职院校“双师型”教师队伍建设情况进行调查发现，“双师型”教师占专业课教师比例低，有高级技术职称的“双师型’’教师数量尤少，有企业工作经历、有技术开发和推广能力的“双师型”教师比例偏低，来自企业一线的兼职教师数量偏少。建议建立国家职业院校教师资格标准和教师准入制度，建立和完善“双师型”教师培养体制与机制。