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通过辨析理工科实验与文科实验概念差异,提出新闻传播类实验的三个层次：实操、实作、实训.研究新闻传播类实验教学运行的管理方式和实验教学运行过程的监督与检查方法,为理工科高校新闻传播类实验教学、管理提供借鉴.
理工科高校新闻传播类专业实验教学运行过程管理探究
【摘 要】
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通过辨析理工科实验与文科实验概念差异,提出新闻传播类实验的三个层次：实操、实作、实训.研究新闻传播类实验教学运行的管理方式和实验教学运行过程的监督与检查方法,为理工
【机 构】
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重庆交通大学人文学院
【出 处】
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重庆电子工程职业学院学报
【发表日期】
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2013年5期
【基金项目】
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本文系重庆交通大学教育教学改革研究课题,项目编号：1202016.
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