【摘 要】
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目前高校积极倡导“以教为主向以学为主”的教学模式的转变.互动式教学正好契合了教学改革的要求,作为改革传统教学模式的突破口,它对提高教学质量、培养学生综合素质具有重
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目前高校积极倡导“以教为主向以学为主”的教学模式的转变.互动式教学正好契合了教学改革的要求,作为改革传统教学模式的突破口,它对提高教学质量、培养学生综合素质具有重要意义.但是这种教学模式要得到实质性的普及与成效,让课堂真的“动”起来,需要一定的教学实现条件.本文结合审计课程特点,从学生性格、师生比例、教师素质等多角度阐述目前互动式教学存在的困境,并进而提出如何更好地应用互动式教学模式的合理化建议.
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