初中生物教学要激发学生兴趣,树立创新意识

来源 :中学生数理化(高中版·学研版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:thd111
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学.其知识点和教学手段无不蕴含着创新的素材,生物教师都要认真挖掘和利用这一优势,努力进行创新教育.提起创新教育,很多人认为创新教育就是让学生在学校里搞发明创造.这是对创新教育的误解,创新教育在不同的教育阶段有不同的目标.单就基础教育而言,教育的根本目的就是培养学生为日后创新能力得以产生和发展的个性品质,
其他文献
以美国科技情报社出版的科学引文索引(SCI)为数据源,对河北省所属的六所高等学校在2004年-2008年被SCI收录的3 316篇论文从数量、著者、被引频次等方面进行统计分析,并对分析结
合作学习的根本在于坚持以“学习小组为基本形式,系统利用教学动态因素之间的互动来促进学习,以团体成绩为评价标准,共同达成教学目标的活动.”从另一个角度看,这种模式让学生以小
中医在东南亚正日趋流行。2000年7月,泰国政府已承认中医的合法地位,并且将与中国合作在泰国建立地区性的中医培训、研究及治疗中心。马来西亚政府已决定允许传统中医进入国
期刊
认知图式理论为小说教学实践提供了新的视角和方法。在传统小说教学法难以取得良好教学效果的情况下,教师通过帮助学生构建形式图式、延展内容图式和丰富语言图式,有助于进一
随着社会的发展,人类的进步,人类的生存环境与生活质量越来越依赖科学技术的发展及其恰当的应用.无论社会还是个人的发展,都与其科学素养密切相关.提高国民的科学素养已成为世界各